【６年１組】家庭科 ナップザック作りも完成が近づいてきました。 教え合い協力し合いながら作業をすすめています。 【５年２組】国語 聞いて聞いて聞いてみよう！ 聞き手、話し手、記録に分かれてお友達にインタビュー。 今日は役割分担を決めました。（最終的にはじゃんけんの班も。） インタビューの内容をタブレットにウィービングマップでまとめます。 さすが５年生、新しいタブレットも使いこなしていますね。 【１年１組】生活 今日はさつまいもの観察日記。 絵を描いて、形や様子などを観察します。 「くさい」「スースーする」など香りを感じている子もいました。 子どもたちの感じ方、表現の仕方もいろいろですね。 【５年１組】外国語 マイケル先生と英語の授業。 日付の数字の言い方や発音もバッチリ？！かな？！ 【２年２組】図書 図書センターの大沼先生の読み聞かせ１冊目は『およぐ』 暑くなってきたので、プールがますます恋しくなりそうです。

様々な教科の授業でタブレットを活用して授業をしています。 ３年生；算数の授業で、各自で計算問題に挑戦していました。 ４年生；社会の授業で、山形県の市町村について調べ学習をしていました。 ６年生；音楽の授業で、曲を鑑賞し使われている楽器の音色を聴き取って記録していました。

あっという間に５月も半分が過ぎようとしています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　新年度の生活もだいぶ軌道に乗ってきました。今日はどんな学習に取り組んでいるでしょうか。 １年生は、初めての「かかりかつどう」に向け、かかり決めをしていました。 さあ、みんなどんなかかりに決まったかな。決まったお仕事で、これからがんばっていきましょうね！ ４年生は理科の学習。テレビには「ゾウの骨」の写真が映されていました。 他の動物もゾウと同じような仕組みなのかどうか、クマヤウサギなど他の動物を選んでそれぞれで調べていました。 ６年生の社会科は、国の政治の仕組みについての学習です。 国会、内閣、裁判所のそれぞれの働きを学習しましたが、それぞれのつながりと「三権分立」というしくみについて、調べていました。 とても難しい内容ですが、みんな一生懸命！！６年生さすがの姿でした！

４年生の国語の授業の様子です。 「春の楽しみ」という単元で、「オリジナル説明文を完成させよう」という課題に取り組んでいました。タブレットで調べたり、図書室に行って本で調べたり、自分で調べる方法を選択しながら、意欲的に学びに向かう姿がありました。 さくらんぼ学級のみなさんが、「新しい先生に名前をおぼえてもらおう大作戦」で、名刺を作って新しい先生に自己紹介をしていました。好きな食べ物など、自分のことをしっかり紹介できました。早く名前を覚えてもらえるといいですね。

児童会総会を行いました。紙の資料を使わずに、全員がタブレットを持参。その中に議案書があります。児童会もデジタルDXが進んでいます。 学校の問題を取り上げながら解決策を探る話し合いがもたれ、よい試みだったと思います。廊下を走らないようにするには、ポスター？廊下にコーン？さまざまな案が出されました。手を上げて発表したり、反対意見を堂々と出したりする児童もいて、それが特にすばらしいと感じました。 こんな感じです。縦表示でもっと大きくできます。