情報通信技術（ＩＣＴ）を活用して学力の向上につなげようと、秋田県教育委員会は２０２１年度、県内六つの小中学校をモデル校に指定する。モデル校はデジタル教科書や電子黒板などを導入し、効果的な授業法の開発に取り組む予定。県教委はその成果を他の学校にも広げたい考えだ。

このうち、歳出では、１人に１台の端末を配備しＩＣＴを活用した教育環境を整備する国の「ＧＩＧＡ（ギガ）スクール構想」を推進するために、小中学校の教室にディスプレイを導入したり、教員に授業の改善を助言したり研修を行ったりする「スクールサポーター」を養成したりする事業に、およそ５９００万円を計上しています。

文部科学省が提唱している｢GIGAスクール構想｣の一環として、来年度から市内の全ての小･中学生にタブレット型PCが配付されることになり、今その準備が進められています。

６年生は、東警察署の署員さんとスクールサポーターさんをお招きし、情報モラル教室を行いました。６年生にとって、情報モラル教室は今年度２回目となります。

平成23年から取り組んでいるICT教育は平成30年に「日本ICT教育アワード」の「審査員長賞」を受賞。電子黒板やタブレットをいち早く取り入れた授業は注目を集め、全国各地から視察が訪れています。

能代市のGIGAスクール構想の実現に向けた取組に関する質疑が掲載されています。

12月に市内全小中学校で導入されたタブレットを使い、5年生の理科　電磁石のしくみ　について学習をしました。

４年生の全ての学級で「プログラミング教室」を開きました。 楽しく遊び感覚でプログラミングの基礎を学べる、スクラッチというソフトを使っての学習です。講師はパソコンのことなら何でも分かる会社、アイネックスの先生！私たちに分かりやすく、興味深く教えてくださり、楽しい時間はあっという間に過ぎていきました。

学校に１人で１台使えるタブレットが入り、通信環境も整ったので、まずはタブレットになれるための学習を始めました。とは言っても、子どもたちはスマートホンやゲーム機に慣れているので、あっという間に操作を覚えています。もしかすると職員の方が遅れをとってしまうのでは…と戦々恐々ですが、これからの時代において必要不可欠な情報源としても、しっかり活用していきたいと思います。

教育の振興（49ページ）にて、ICTを活用した教育について触れています。