１年生がタブレットの操作の練習をしていました。 指導していただくのは、１ヶ月に２回学校に来てくださるＩＣＴ支援の先生。

総合的な学習の時間で学習したことについてプレゼンテーションで発表しました。プログラミング学習を通して作成した自分たちの製品について、アンケート（googleform）を実施し、アンケート結果から改善案等の発表を行いました。 　

４年国語「山場のある物語を作ろう（東京書籍）」の学習（組み立てメモ作成）で、メタモジクラスルームを使用して、友達の考えを把握しお互いにアドバイスし合い、自分の組み立てメモを練り上げていった。

2020年11月8日〜15日にわたって開催された「Kumamoto Education Week 2020」。「Wel-beingを実現するための教育」をテーマに、ICT教育に関する講演、教員や生徒による実践発表、フォーラム、パネルディスカッションが行われ、さまざまな分野のプロフェッショナルが参加した。

玉名市立小中学校の全児童生徒に対し整備する1人1台のタブレット端末をはじめとするICT機器について、教員のICT活用スキルの向上及び授業におけるICTの活用を促進するため、「ICT支援員」を学校へ派遣します。

文部科学省が提供する「「GIGAスクール」ch」（YouTube)に、高森町の取り組みが紹介されました。　

国のGIGAスクール構想における町立小中学校のICT推進を受け、岡原小学校を実践モデル校とした取り組みとなります。

熊本県阿蘇郡にある「高森町」は、以前からICT教育関係者の間で知られた自治体である。 　

サッカーにおける動き方の理解を図るために、ゲームアプリを活用した。事前にゲームアプリを操作してよい動きを録画したものを授業で活用した。大型テレビと接続することで書き込みができ、より効果的な活用を図ることができた。

「産山で教育を受けてよかったと実感できる教育の創造」として、ICTの教育活用には歴史がある自治体です。