本校で取り組む熊本県ギガスクールプロジェクトに係り、タブレットを活用した効果的な学習にも取り組んでいます。本日は、県教育政策課、上益城教育事務所の先生方にもご参加いただき、子どもたちにとってよりよい学習について研究を深めました。ご参加いただきました先生方、誠にありがとうございました。

5年1組において、特別の教科「道徳」の研究授業を実施しました。研究テーマは「生徒指導の4機能を生かした授業づくり」であり、児童一人一人が主体的に考え、互いの考えを認め合いながら学びを深める授業となりました。授業では、日頃からの学級経営の成果が随所に見られ、授業者と児童との温かな信頼関係のもと、子供たちは生き生きと自分の考えを表現していました。友達の意見を真剣に聞き、自分自身の考えを見つめ直す姿から、大きな学びにつながる充実した時間となりました。研究協議では、講師として八代市教育委員会の◯◯指導主事をお招きし、生徒指導の4機能を生かした授業づくりやＩＣＴの活用・読み解く力などについて、貴重なご指導をいただきました。また、松高小学校からも2名の先生方にご参観いただきました。多くの先生方に参加していただき、実り多い研究会となりましたことに心より感謝申し上げます。

１７日（水）は、授業研究会。６年１組が授業公開をしてくれました。 今年度も、子どもたちが意欲的に進んで学ぶ授業になるよう、日々授業改善に取り組んでいます。 さらに今年度は熊本県の「読み解く力」向上研究拠点地域に選ばれ、モデル校として研究を進めているところです。 「読み解く力」向上第１弾の取組として「教科書をさらに使う！」。 もちろん授業では教科書を使って日頃から授業に取り組んでいますが、さらに「意識して使う」ように心掛けています。 今回の授業では、子どもたちが学習のまとめに教科書を使うことを意識した計画になっていました。 子どもたちは、それぞれが自分の学習課題を解決するために、教科書とiPadを使って調べ学習をしていました。教科書の言葉に〇をつけたりアンダーラインを引いたりしながら、一人で読んでもピンとこないときは、先生に聞いたり、友達に聞いたり…、 と活動していました。 最後のまとめでは、今日分かったことを教科書を友達に見せながら説明していました。教科書を使いながら話すと、とっても説明がしやすい！笑顔で教科書を指さしながら話す姿は、とても生き生きしていました。 また、その後の授業研究会では、職員もiPadを活用して話し合いを進めました。同じような実践を目指す職員同士でグルーピングをし、今後どんな具体的実践に取り組んでいくか、一人一人目標を立てました。

6月16日(火)に、本校の学校歯科医　山本先生に来ていただき、ブラッシング指導を行いました。 正しいブラッシングをすることで、虫歯や歯肉炎の予防の大切さについて学びました。 続いて、いよいよブラッシングの実技です。 薬剤を使って磨き残しの様子をタブレットのカメラ機能を使ってみました。 給食を食べて歯磨きをしたばかりでしたが、かなり磨き残しがあり驚いていました。 磨き残した箇所を、しっかり磨き正しいブラッシングを身に付けていました。 山本先生、ご指導ありがとうございました。

夏休みの自由研究について調べています。 「玉どめ、玉結び」の練習です。 キャリアパスポートを書いています。 ロイロノートで自分なりのお店をデザインしています。 「心が動いたことを詩に表そう」の学習です。 タブレットで算数の問題を解いています。