２・３年と６年で研究授業がありました。 ２・３年は国語の授業でした。２年は「スーホの白い馬」という単元で、３年は「もちもちの木」という単元で、いずれも感じたことを進んで共有し、一番心を動かされたところを伝える内容でした。複式学級としてスタートし、１０ヶ月が過ぎましたが、学習リーダーを中心に落ち着いて、しっかりと学習していました。子ども達の成長ぶりに感心しました。 ６年も国語の授業でした。６年は『「考える」とは』という単元で、筆者は「考える」ことをどのように捉えているのか、ＩＣＴ（ロイロノート）に表示される文章に線を引き、タブレットを見せ合いながら意見交換を行いました。他の友達の考えを聞きながら考えを深めていました。「ひとり学び」や「とも学び」、そして「振り返り」をしっかり取り組んでいる６年生の姿は「さすが」でした。

明日から始まる九州大会（大分県別府市で開催）に向けて、化石班がラストスパートをかけています。 今日は、全体での発表練習を行いました。 初めてなので一部上手くいかないこともありましたが、個人練習の成果を各自が発揮していました。 さて、明日からは本番です。 各自の努力が十分に発揮される大会となることを願っています。 自分を信じて頑張れ、化石班！

１月２２日の３時間目に、２年生の算数では、「４けたの数」の学習に取り組んでいました。今日は、たくさん並んだ点のまとまりを意識して、１００００（一万）になることを自分たちで考えだしました。考えをホワイトボードに書いたり、タブレットに書き込みながら考えたりと集中して頑張る子供達の姿が見られました。最後に、頑張った自分たちに大きな拍手を送っていました。

　５年生の子どもたちが、環境学習の一環として「ヒノキのスプーンづくり」に取り組み初めました。彫刻刀や小刀を手に、世界に一つだけのオリジナルスプーンを制作します。木のぬくもりを感じながら、自然の恵みに感謝する気持ちもふくらませてほしいと思っています。

今日は八代教育研究会があり、市内の多くの学校で研修がありました。 八千把小学校では3年4組で特別活動部会の研究授業がありました。 防災教育の授業でした。 みんなで話し合い、災害が起きたときにどんな食料を用意しておけば安全か話し合うことができました。 多くの先生に見ていただきました。皆さんがんばりましたね！