３年生は２時間目に理科で「春さがし」をしました。記念の庭で、春の植物や小さな生き物をタブレットを使って観察しました。

3年生が卒業したうえに、2年生のうち1学級がインフルエンザや発熱者の増加により学級閉鎖をしているため、より寂しさを感じます。放課後の部活動も欠席者の多い場合は活動を取りやめていました。授業や昼休み、部活動の様子を紹介します。 3年生のいない3階。いまだに名残惜しさを感じます。 1年生数学。ヒット＆ブローという数学ゲームをしています。 チームで対戦しています。 先生に勝負を挑んでいますが、手強いようです。 昼休み1年生教室。穏やかな空気が流れています。 四目並べをしています。 昨日とは別のメンバーが鯉の餌やりをしていました。 放課後の武道場。柔道クラブ。 体育館。バトミントン部。 バレーボール部。

国語「わたしのベストブック」では、1年間に書いた文章を読み返し、文章のよいところを賞状に書いて伝え合いました。まずは、自分の賞状、次に、ペアの友だちへの賞状を書きました。書いた文章からも成長を感じられました。賞状を書く時ももらう時も、思わず笑ってしまうくらい、うれしそうです。でも、表彰する時は、校長先生が賞状を渡す時を思い出しながら、みんなの前で少し緊張しながら渡し合いました。

５年生は３時間目に国語で、これまで学習してきたワークの仕上げや、プリントの間違い直しを行いました。教科書を読み返したり、お互いに教えてもらったりしながら学習することができました。

今日は春を感じさせる陽気の一日でした。昼休みにはたくさんの生徒が運動場で過ごしていました。2年生家庭科では、栄養教諭と家庭科担当の2人の先生がチームで授業を行っていました。中学生の時期、身体の健全な成長のために必要なエネルギーについて、学んでいました。理科の実験の様子とあわせて紹介します。 今朝もPTA役員と生徒会役員があいさつ運動を行っていました 昼休み。初春の陽気の中、元気に遊んでいます 1年生が運動場で談笑していました こちらは砂場で遊んでいました 2年生家庭科。栄養教諭の先生が来校、授業をしています 必要なエネルギーを計算しています どの部活動で活動しているかで、必要なエネルギーも変わってきます 2年生理科。電気と磁力の関係を学んでいました 真新しい器具で実験していました コイルが動いています

１年生は４時間目に、「スクラッチジュニア」のアプリを使って、プログラミング学習を行いました。初めてプログラミングのアプリを使う１年生。ICT支援員の話を集中して聞き、使い方を学習していきました。自分で入力した通りにキャラクターが動くと「やったあ！」「楽しい！」と歓声が上がっていました。

5年生は1時間目に「卒業式」や「6年生を送る会」に向けての準備をしました。特に、「卒業式」に向けて、卒業生への送辞の担当を決定しました。

今日は、学年末テスト発表の日でした。昼休みには、２年生の生徒会役員と学級委員が大会議室に集まり、テスト終了後に実施予定のクラスマッチについて話し合っていました。運動があまり得意ではない人も楽しめるように文化的な活動を取り入れる等、多様な活動を考えていました。放課後には一部の部活動を除いて、一斉に下校していきました。明日は建国記念日です。一週間後のテストに向けて、体調管理も含めて充実した休日を過ごしてほしいと思います。 昼休み。２年生がクラスマッチの内容について話し合っています スポーツの得意な人もそうでない人も楽しめる内容やルールを考えていました １年生美術。「切り絵」をしています テーマは、ふるさと香川県に関することのようです 下絵を描いています すでに切り始めていました 一斉に下校していきます 坂道を下っていきます 正門付近のお花に癒されています 建国記念日が充実した一日になりますように！

１年生は図工の時間に、「すきまちゃん」をつくりました。そして、すきまちゃんがすきそうなすきまを探し、タブレットで撮影しました。「みんなでそろって遠足に行っているところだよ」「水の中にすいこまれているみたいだね」などと、イメージを広げたり、すきまの形や面白さや楽しさを感じたりしていました。 　すきまちゃんが大好きになった１年生。おうちでも、すきまちゃんの喜ぶすきまを探してみるそうです。

授業の様子を紹介します。1年生理科でえは、自然災害の構造について学んでいました。津波や高波のしくみについて学んだ後、実際に高松市内のハザードマップを検証し、牟礼町の自然災害の可能性についても考察していました。２年生社会科では、東北地方や北海道の豪雪地帯について、そのメリットとリスクについて考え、学んでいました。教科は違えど、理科では自然災害の構造の視点、社会科では自然や地形と暮らしの関係という視点からそれぞれ学んでおり、教科を横断的に学ぶ意義を感じました。