今日の朝は、読書週間のイベントでもある６年生の読み聞かせでした。６年生が読み聞かせをする学年のために選んだ本を各クラスで大型絵本や電子黒板を使って読み聞かせました。どの学年も楽しみにしており、集中して聞いていました。６年生は、とても緊張していたようですが、上手に読み聞かせができていました。

今日の2校時の様子です。1年生は算数で、かたちづくりの学習をしていました。複雑な形も三角形がいくつあるかを考えて形を作っていました。3年生は体育で、ボッチャをしていました。白い球に近づけられるよう投げ方を工夫していました。6年生は図工で、校舎の絵を描いていました。遠近感を出したり、色の付け方に工夫したりしていました。3校時、4年生は理科で、空気でっぽうを作って実験していました。空気の力で押し出す仕組みを楽しみながら確認していました。

今日の2校時の授業の様子です。1年生は、秋のおもちゃまつりに向けて、おもちゃ作りをしていました。年長さんとなかよく交流するための方法を学んでいます。4年生は国語で、文章の要約をする学習をしていました。中心となる文章を見つけて、まとめる練習をしていました。6年生は学活で、11月からの人権週間に向けての計画を立てていました。みんなで楽しく過ごすためにどんな取り組みができるのか考えています。今週から志度小学校に新しいハムスターが仲間入りしています。全校生に名前の募集をして、投票中です。さてどんな名前になるのでしょう。楽しみです。

今日の2校時の様子です。5年生は家庭科で、調理実習をしていました。大根と油揚げのみそ汁を上手に作っていました。音楽の授業をしている5年生は、ルパンのテーマをリコーダーや鍵盤ハーモニカで練習していました。タブレットを使うと楽譜が進んでいってくれるので便利です。3年生は体育で、ハンドボールのシュート練習をしていました。また、外国語をしている3年生は、形の英語を使って、カードをもらう交流をしていました。

発表まで今回を含めて3時間。限られた時間の中で、発表に向けたシャトルで習得したスキルを生かしながら準備を進めていました。データをCANボードにグラフ化したり、発表原稿を何度も読みながら訂正したりと、クラスター内で分担しながら取り組みました。