化学工学科でAIの研究？と不思議に感じる方も多いと思います。実は，化学工学科の課題研究で「溶液の色をAIに判定させる」ことを研究しています。これまでも，溶液の写真をクラウドデータに送ってAIに学習させたのですが，うまく判断してくれませんでした。そこで今回は背景などの影響を極力減らすように工夫して，写真を撮影してみました。その結果，前回よりは正確に判断してくれましたが，微妙な色はAIがとても悩んでいました。次回はさらに改良して，AIがもう少し正確に判断できるように工夫していきます。

３学期が始まって最初の金曜日７校時はＷ３（総合的な探究の時間）。各クラスで大きなテーマを定め、細分された問題点や課題点を挙げ、クラス内の各班で何を研究テーマにするか話し合いました。テーマを定めたあとは、どのように研究を進めるのか各班で話し合い、内容を詰めていきます。週に１度しか時間が取れず、休日や放課後も利用して、調べ学習やインタビュー、アンケートを取るなどして、 情報を収集し、それをプレゼンテーションにまとめ、発表の練習をし、来月にはクラス別で発表を行い、評価します。高評価の最も多い班はクラスの代表として、３月の全体発表までにさらに内容を深め、仕上げていきます。１年間の探究の総まとめとして、各班がよりよいものを作っていくことを期待します。

３年生の体育では、マット運動をしています。前転、後転、開脚前転、開脚後転の技をグループごとに練習しています。タブレットPCで、友だちと動画撮影をし合いながら、課題解決に向けて学習を進めています。繰り返し動画を見ながら友だちと話し合うことで学習が深まっています。

９月２６日（月）学校訪問がありました。たくさんのお客さんが授業の様子を見てくれました。加茂小学校の子どもたちが一生懸命に授業をがんばっている様子をほめていただきました。