鳥取市教育委員会では、Society5.0時代を生きる子どもたちが、主体的に考え、他者と協働しながら、よりよい社会を創り出していく力を育むために、教育におけるICTを基盤とした先端技術の効果的な活用を進める「鳥取市GIGAスクール構想」に取り組んでいます。 　「鳥取市GIGAスクール構想」では、令和2年度に学校の通信ネットワーク（校内無線LAN）を整備するとともに、各学校の子どもたちに1人1台の端末（iPad）を配備しました。（令和3年1月から順次配備し、令和3年3月に配備完了） 　学校では、この端末を調べ学習や話し合い活動、意見発表等のさまざまな学習活動に活用して子どもたちの学びをより一層充実させ、子ども一人一人の主体的・対話的で深い学びの実現を図っています。 　引き続き、本市GIGAスクール構想について、ご理解とご協力をいただきますよう、よろしくお願いいたします。 ※GIGA(ギガ)…Global and Innovation Gateway for Allの略（文部科学省） ※Society(ソサイエティ)5.0…国が提唱する未来社会の構想。AIや自動走行車など、サイバー空間（仮想空間）とフィジカル空間（現実空間）を高度に融合させたシステムにより、経済発展と社会的課題の解決を両立する人間中心の社会（内閣府）

暑い日が続いています。先週末の暑さは尋常ではなかったですが、今日は少し和らぎ、休憩時間は外で遊ぶこともできました。１学期は残り約２週間。学校に来るのはあと10日になりました。１年生は生活科のまとめをしていました。４月から今までにできたことや頑張ったことを振り返っていました。

５年生が、学校新聞出前授業を受けました。新聞を作るときに大事にしていることを学び、自分たちが作った原稿を再度見直しました。どんな学校新聞が出来上がるのか、楽しみです。 見出しを工夫しています。「同じ言葉が使ってあるから、こうしたらいいですよ。」わかりやすいアドバイスをいただいました。みんな真剣に聞いています。

８時２０分から３０分は、朝の活動の時間です。全児童が、読書やタイピングをします。 毎日１０分の積み上げが大きな力となったり、落ち着いて１時間目をスタートすることができたりしています。

湖東中校区の先生方に、全学級の学習の様子を見ていただきました。どの学級も、熱心に学習に取り組んでいました。鳴門教育大学の久我先生にご講演いただき、よりよい学級・学校づくりのヒントをいただきました。早速、明日からの実践に生かしていきたいと思います。

市教委ＩＣＴ教育推進員の北尾先生にご指導いただき、プログラミングを習いました。マイクロビットというコンピュータに指示を送って、様々な形の複数のＬＥＤランプを光らせたり、光らせ方を工夫したりしていました。楽しくプログラミングを学ぶことができました。

３学期の「きたやま」との交流に向けて、４年生は「交流で大切にすること」をグループごとにまとめていました。お年寄りの福祉施設について知ったり考えている様子。３学期の実際の交流に繋げていきます。

４年生　理科：テスト、端末操作のドリル」です！

学習発表会まで後３日となり、学年ごとに体育館ステージで、本番の流れを確認しながらの練習になってきていますが、それ以外の学習にも一生懸命取り組んでいます。

９月１２日（木）に、なかよし班活動を行いました。 今まで通り、６年生が活動内容を考え、張り出しました。この日も暑さ指数が高くなることが予想されていたため、あらかじめ教室での活動を想定して計画しました。 　今回は教室限定の活動だったため、体を動かすというよりも頭を使う活動を考えている班が多かったです。また、タブレットを活用していた班も目立ちました。 タブレットに絵を描きこんで次の人に渡す絵しりとりです。 　あなあきクイズや三朝町にちなんだクイズを事前に考え、クイズ大会を行っている班やグループの考えを他グループと比較するゲームを行っている班がありました。用意した問題を投影したり、自分たちのグループの考えを書き込んだりするためにタブレットが活用されていました。