１年生の図工は紙コップを使って「ぱくぱく動くおもちゃ」を作っていました。動物やおばけなど折り紙を貼り付けたりしながら、それぞれに工夫を凝らして楽しそうに取り組んでいました。６年生は保健室でみんいく（睡眠教育）です。曜日ごとの睡眠時間の変化に注目しながら、規則正しく睡眠をとることの大切さを学習しました。２年生の国語の時間は図書館で自分の選んだ本を紹介し合っていました。「どんなおはなしなのか」「おもしろいところや好きなところ」を書き出した用紙を見ながらグループのお友だちにつたえる学習です。今日は久しぶりにニコラス先生の授業がありました。夏休み中に訪れた徳島、香川、京都のお話をして盛り上がっていました。香川では、カレーうどんを食べたそうです。

教育DX（デジタルトランスフォーメーション）にかかわる職員研修を行いました。鳥取県教育センター教育DX推進課から3名の講師をお迎えし、ICT（タブレットなど）を活用した学習指導について、体験的に学びました。生成AIを学習に取り入れるメリットやデメリットを、教師の視点、児童の視点の両方から考えることのできる研修でした。 これは、ある昔話を現代風な物語としてリメイクし、映画化したもののパンフレットです。（職員が生成AIを活用して作成しました）

中学校区5校の児童・生徒が集まり、児童生徒会の取り組みを交流するとともに、今後の各学校の取り組みについて考えました。

子どもたちの描いている浮世絵作品をよく見てみると・・・。富士山の上を飛行機が飛んでいたり、役者がスマホを持っていたり、どこかに現代がかくされています。作品に向かう６年生の集中力はさすがです。

　６年生が、町公民館主催の納涼祭に向けた準備を進めています。 　今日は、「終業式の後に、全校に納涼祭の出店のPRをさせてください」と、カラフルな横断幕を掲げて校長室にお願いに来ました。どの顔からもやる気と真剣さがにじみ出ているので、即OKをしました。 　６年の教室を覗くと、景品の折り紙を動画を見ながら折り進めている児童や、景品に添えるメッセージカードを書いている児童など、各々が自分の分担に黙々と取り組んでいました。どの役割が上でも下でもない、納涼祭に向けた準備を意欲と喜びをもって行っている６年生でした。 　当日は、休みの日なので、参加できない児童もみんなと一緒になって準備を進めています。各々が自己有用感を感じているすてきな姿を嬉しく思いました。祭りは、７月２５日（土）です。当日の頑張っている姿を皆さんに応援していただけると嬉しいです。