４年生の音楽は、タブレットを使って鍵盤の指使いを練習しました。 いろいろな教科で活躍する、タブレットです。

元気いっぱいの、３年生。タブレットを使った学習も、みんなと一緒に楽しく取り組めます。

２２日（金曜日）は、本年度最初の学習参観日でした。新型コロナウイルス感染症の感染拡大防止のため、参観者を２グループに分けて２０分ずつの公開学習を行いました。短時間で、また、人数制限、検温、手指消毒等のご協力をいただいての公開学習となりましたが、平日にも関わらず、たくさんのご参観ならびに懇談へのご参加、本当にありがとうございました。

今日は今年度はじめての参観日の予定だったんです。４年生。おともだちは・・・夢中でタブレットにむかってたんです。６年生。黙々とタブレットにまとめる。問題意識がはっきりしているがゆえ。つぎのことにむかっているおにいさん。

本年度、最初の参観日ならびにＰＴＡ総会にご来校いただきありがとうございました。どの学級でも、子どもたちの一生懸命に学習に取り組む様子を見ていただけたと思います。

本日は昨日に続き家庭訪問を実施しますので午前中の授業でした。どの学級も初めての教科の授業で自己紹介、説明やファイルに記名するなど次回からの準備を行っていました。

本日、修了式と離任式をオンラインで行いました。校長先生は、１学期の始業式に「今年はタブレットを使う学習が始まり、大きく学校が変わります。」という話をして、一年間を振り返りました。そして、各学年が頑張っていたいたことを話しました。

R４年度をGIGAスクール構想の活用定着期ととらえ、ICT活用の定着の後押しができるよう「とっとりICT活用ハンドブック」の増補版を作成しました。実践事例から授業づくりのヒントをつかむと同時に構想している授業の中に情報活用能力が含まれるのかを先生方が意識できるようにしました。R２年度とっとりICT活用ハンドブックと共にぜひご活用ください。 （リンク先は「ICT教育ニュース」です）

6年生が、ゲストティーチャーにお世話になって「ネットいじめ」を題材にした授業を行いました。今回は、コロナウィルス感染症予防のためゲストティーチャーさんとリモートで授業を行いました。具体的なネットいじめを事例にしながら、自分だったらどうするかを真剣に考えていました。

３月３日、昨日、水曜日の２時間目に学校を回った時の本校のタブレットが活用されている状況です。１年生は生活科の振り返りにタブレットを活用していました。絵も上手に描けるようになっています。２年生の国語の時間の様子です。文字はノートに書きますが、教科書をタブレットに写して、大事な文章のところに色のついた線を書き入れていました。消すのも簡単ですね。４年生の国語の学習の様子です。「休日の過ごし方」のアンケートを全員からとって、グラフにしていました。その後に、その結果を元に話し合っていました。アンケートも簡単にとれて、瞬時にグラフ化することができます。便利な機能を有効に使うことも大事ですね。６年生は、関金小学校の６年生と英会話で交流をしていました。リモートで、小学校の思い出や将来の夢などを英会話で紹介しあっていました。リモート交流だと行き帰りの時間や費用がかからなく、とても便利です。昨日の本校の２時間目の様子ですが、タブレットの有効的な使い方になってきたと思います。年度初めは「とにかく使う!!」から、「有効な活用の仕方」に徐々に転換できつつあるところです。残念だったのは、本校は算数が研究教科で、算数でのタブレットを活用した研究授業を１１月に県全体に配信しました。この日の２時間目はどこも算数をしていませんでした。そこが・・・残念です。