6年生は、集中して算数の学習に向かっていました。「データの整理と活用」の学習で、「平均値」という用語を知ったり、実際に平均値を計算したりしていました。2学期2日目ですが、さすが6年生。授業に向かう切り替えができている様子です。

おはようございます。朝から、１年生がテラスに置いている朝顔の観察を一人一台タブレットにて行っていました。 ちゃんと、タブレットについているひもを首から下げて、タブレットを落としたり傷つけたりしないように使用していました。 また、本日の児童集会は、６年生が「７・８月の生活目標」を発表しました。どうしたら、目標達成できるのかをペアで考える場面もありました。 そして、今日は、教育DX推進員による巡回相談がありました。 ６年生社会では、一人一台タブレット端末を使用して班で１つの発表原稿を作成しました。 その後、順に発表していきます。聞いている児童は、大事な所などをノートに熱心にメモをしていました。 また、３年生外国語活動では、デジタル教科書を活用して学習を進めていました。デジタルだけに頼るのではなく、ALTの先生や担任でより効果的な活用をしていました。 このように、日々デジタルを活用しながら、学校教育を進めています。

月曜日の昼休憩後の15分間は、「ドリルタイム」になっています。 　各教室では、漢字ドリルや計算ドリル、プリントなどを使って基礎学習の定着に取組んでいます。学年が上がるにつれクロームブックを使って自分で内容を考えて学習に取組む姿も多くみられます。

イベント内容 研究主題「主体的・協働的・探究的な学びの姿をめざして　～一人一人の子どもが主語となる授業の創造とＩＣＴ活用～」 本校の研究では、学校教育目標の実現に向けて、主体的な学びの姿、協働的な学びの姿、探究的な学びの姿を視点に置いた授業改善を継続するとともに、探究的な学習の過程を踏まえた意図的・計画的な学習を蓄積しながら、学びを支える効果的なＩＣＴ活用の取組を一層深めようとしているところです。 今回は、講師として、岡山大学教授　髙旗浩志氏をお迎えして、校内全体で学び合う全体研究会です。鳥取県の「ICTを活用したとっとり授業改革推進事業」指定校として３年目にあたる本年度は、 ・探究的な学習の過程 ・一人一人に応じた「指導の個別化」 ・子ども自らの課題設定、学習方法選択等による「学習の個性化」 に重点を置きながら研究を進めています。 なお、２つのチームそれぞれが行うミニ授業研は、①６月６日　②９月３日　③１０月２日　④１月１３日　⑤２月２日の全５回を計画しています。 また、１１月２８日は本校を会場として、本中学校区の４小学校が授業公開・実践発表を行う、中国地方放送教育研究大会を開催予定です。 【日程】 ・公開授業　１１：２０～１２：０５　（全学級） 　※提案授業ではありません。普段の授業を公開します。 　　授業研究会では午後の研究授業について協議します。 ・研究授業　１３：３０～１４：１５ 　第３学年　算数科「あまりのあるわり算」（第３時／全８時間） ・授業研究会　１４：３０～１６：４０　（指導助言　岡山大学　髙旗浩志　教授） イベント詳細 主催者 鳥取市立若葉台小学校 カテゴリー 公開授業 開催方法 現地開催 開催日時 2025/09/30(火)11:20 〜 2025/09/30(火)16:40 アーカイブ公開 なし 開催場所 鳥取市立若葉台小学校 〒689-1112 鳥取県鳥取市若葉台南２丁目１７－１ 定員 ５0名 申込方法 申込みはこちら外部ウインドウを開きます ＜申込締切＞９月２２日（月）１７：００ ※申込完了後は申込内容をメールで返信します。 ※当日までにメールで研修資料や注意事項等について連絡します。 イベント問合せ先 ・問い合わせ先：鳥取市立若葉台小学校　小谷 ・電話番号：０８５７－５２－７２００ ・メールアドレス：wakaba-e@g.torikyo.ed.jp

７月１１日（金）午前中 　３組は、先日校外学習で給食センターに行った経験を生かして、１年２組で給食センターにまつわるクイズを出題していました。待っている間の少し緊張した雰囲気もいいですね。 　４組は、図工の時間に、タブレットを使ってオリジナル動画をつくる時間でした。自分で撮った写真をつなげて楽しい動画づくりに取り組んでいました。

　 7/15(火)の放課後に第3回代議員会が行われました。先日の専門委員会で話し合われた活動目標や具体的な活動などが承認されました。夏休み明けの活動が主になりますが、それぞれの委員会が充実した活動になることを願っています

６月３０日、６年生がプログラミング学習を行いました。リコーITソリューションズの方にお世話になり、自動車を走らせたり、ライトを制御したりする学習を行いました。

4年生の理科は、ヘチマの観察をしていました。つるには観察のたびにテープで印をつけ、どれくらい伸びたかを測っている様子。「また、伸びてる。」「葉も大きくなっている。」など、気づいたことがいろいろとあるようです。観察後、理科室に戻りノートにまとめていました。

6月30日（月）、今年度はじめての研究授業を行いました。今年度の研究教科は、道徳と国語。道徳は、明治小学校とのリモート学習です。本日は、道徳の学習2本を公開しました。 　午前中は、1年生が「学校大好き『めだかのめぐ』」を公開しました。1年生は、「友達のためにできること」に精いっぱい取り組んでいる主人公の気持ちになってたくさん発表しました。はじめてのリモート学習でしたが、自分が考えたことをしっかりと発表することができました。午後からは、6年生が公開しました。「きまり」はなんのためにあるのか、考えを交流しました。両校の6年生が、考えを伝え合いながら、「きまりの意義」について視方を広げていました。本日の課題にこれから取り組み、明治・東郷の子どもたちの表現力、活用力、協働する力をさらに高めていきたいと思います。

いよいよ明日で１学期が終わります。どの学年も力を付けました。その中からほんの少しだけ紹介します。 １年生 学校の生活にも慣れました。タブレットを使った学習も上手にできるようになりました。 掃除もみんなで力を合わせて頑張っています。 ２年生 みんなで鍵盤ハーモニカの音を合わせます。集中しています。 自分の考えをみんなに伝えることができます。 3年生 初めてのリコーダーの演奏もきれいな音色が響くようになりました。 タブレットを使いこなし、学習を深めています。 ４年生 水泳も着衣泳も体の力を抜くことができ、上手になりました。 学習の中で教え合いが上手になりました。 5年生 話す方も聞く方も気持ちよく学んでいます。 分からない言葉は、すぐに調べる習慣ができています。 ６年生 自分の考えを発表したり、わからないと言えたり、落ち着いて学んでいます。 長島愛生園での学びは、子どもたちの心に響きました。真剣なまなざしからも伝わってきます。 子どもたちに力がついたことは、子どもたちの頑張りと共に先生方の熱い思いがあってこそだと思っています。 授業力を上げようと授業参観Weekを作り、互いの授業を見合ったり、大学の教授に指導していただいたりしています。 学校支援ボランティアさんには、校庭の除草作業をしていただいたり、学校の梨の水やりをしてくださったりとたくさんお世話になりました。 保護者の皆様、地域の皆様に支えていただき、充実した１学期となりました。ありがとうございました。