今日は朝から曇り空。長休憩は児童が外で遊んでいましたが、今は空は雲で覆われ、強いが吹き、雷が鳴っています。まるで雪起こしのよう。穏やかな1日だった、昨日の様子をお伝えします。 ２学期も残り１か月になり、大きな学校行事は終わりましたが、学校生活はいつもの通り。１年生は図工の作品の発表会でした。 ２年生も図工。２年生は初めてカッターナイフを使う学習です。カッターナイフで窓を切り取っていました。ちょっと心もとない使い方をしている児童もいましたが、何ができるのか楽しみです。 ３年生はふるさとに関する学習でした。今日は「グラウンドゴルフ」について町内のゲストティーチャーのお話を聞きました。 ４年生は道徳の時間。　５年生は体育。走高跳の時間でした。跳べなかった高さに再チャレンジ。 ６年生は、伝統行事について調べ中。 しおかぜ学級は集中して取り組んでいました。

　「ユニクロの服のチカラプロジェクト」を通してつながった西高の先輩と一緒に学習する機会をもつことができました。「いのちの持ち物けんさ」というＵＮＨＣＲ出展の教材を用いて学習しました。 　もし、自分の大事なものを失ってしまったらどうだろうと考えることを通して、難民の方々の生活や思いについて考えました。各グループに西高の先輩が入って話し合いが進みました。 　難民問題についての課題を改めて考え、西高の先輩の姿にあこがれるよい時間を過ごすことができました。

マイクロビットのプログラミングを行いました。自分のタブレットからマイクロビットに命令が送れるように操作するやり方が分かるとどんどん楽しくなり、音を出したり点滅させたりするなど工夫する姿が見られました。４コママンガのようにアニメーションを完成させている児童もいました。

１６日（土）開催の運動会に向けて、一人一人が目標を持ち、心を合わせて頑張っています。ダンスの振り付けも覚えました。できなかった技が、できるようになっています。みんなで合わせることも少しずつできるようになってきています。一生懸命に練習している姿が、かっこいいです。また、６年生は、自分のことだけでなく、最高学年として全校児童をリードしています。それぞれの役割を受け持ち、責任を果たそうとしています。

発育測定では、健康に関する学習をします。 今月は、朝ごはんの大切さを勉強していました。 学習の振り返りをグーグルフォームで送るため、保健室にタブレットを持って行きます。

9月14日(木)、クラブ活動の時間に、リコーＩＴソリューションズから3名の方にご来校いただき、プログラミングの出前授業を行いました。この授業は、４～６年生のタブレットクラブ１６名が対象でした。 　子供たちはまず、プログラミングとは何か、説明を聞きました。電子レンジやコピー機など、日常生活で使われている物も、プログラムが組まれていることを聞き、興味・関心をより高めている様子でした。次に、レゴブロックを用いた専用のキットを使い、ロボットを前進させたり、後進させたりするプログラムをどのように組むかなど、基本的なプログラミングの仕方を知りました。そして、指定された動作になるプログラムを組む課題を出され、グループごとに取り組みました。 子供たちが、１時間という限られた時間の中で、どの活動にも真剣に取り組む姿は印象的でした。試行錯誤しながら、自分たちの組んだプログラムを確かめ、活動にのめり込んでいきました。 　クラブ活動に限らず、普段の学習でも、プログラミング教育として位置づけている単元や授業があります。今後も様々な機会にプログラミングに触れていきます。

GIGAスクール構想によって，児童1人1人にクロームブックが貸与されています。そのクロムブックの活用を図ろうと，今年度，クロムブックでするAIドリル教材を使っています。AIドリル教材は，主に帯時間や長期休業中の課題として活用しています。今後，授業中での活用ができないものかと販売元に依頼し，株式会社LINES様から２名のアドバイザーに来ていただきました。また，事前に，授業のどの場面での活用するのが良いか授業プランを考えていただきました。

２０日（木）標記の授業研究会がありました。５限の授業で１年１組 国語・２年２組 理科・３年２組 社会を公開授業としました。その後、３つの会場で授業研究会を行って、授業をはじめ校内研究の取組等について協議し、指導・助言をいただきました。本年度の研究テーマである「問題解決力」～ねばり強く考え、自分の意見をまとめ、表現できる力の育成～について、向上の見られる点や工夫・改善点などのご示唆をいただきましたので、早速、岩美中教育に還元できるよう邁進していきたいと思います。 １年１組　国語　出田教諭の授業です。音声の出る「サウンドノベル」という形式にすることで、意欲的に物語を読む力を育成します。 ３年２組　社会　黒田教諭の授業です。ある町（架空）のごみ収集に関する問題に取り組むことで、効率、公正の視点で解決策を考える力を育成します。（問題解決力） ２年２組　理科　黒岩教諭の授業です。何種類かの情報から必要な情報を選び取らせて、ストーリーとして構築させながら課題に取り組ませることにより、知識を身につけさせます。エキスパート教員の公開授業として行ったこともあり、たくさんの参観者が来校されました。 開会あいさつ（濱野校長）※オンライン 校内研究の取組（黒田研究主任）※オンライン 研究協議の様子　※各会場 指導助言　※全体会

本年度より本校も取り組んでいるNIEとは「教育に新聞を」という趣旨の活動であり、本校では司書教諭の出田教諭が中心となって、教育に新聞をどのように活用できるかを考えながらいろいろな教育活動を展開しています。特にICTを活用した授業や校内掲示など、工夫を凝らした内容になっています。本年度末には実践結果の考察を行い、来年度への改善点を教職員で共有したいと思います。 ある新聞記事についての生徒の感想や意見を生徒玄関正面にある1階ホワイエに掲示しています。今回は「戦争をさせないためのラグビー」という記事についてです。 図書館前に設置しているNIEコーナーです。 もちろん、図書館内には新聞以外の情報誌も満載です。 松山で開催された第28回NIE全国大会にも参加しました。 9月2日付の日本海新聞に出田教諭のコメントも掲載されています。「生徒の成長につなげたい」という熱い思いが伝わります。 岩美町に関わる人物や出来事についても特集しています。 来校された折は、ぜひとも1階ホワイエでご覧ください。

９月２７日の第１０２回境港市連合体育大会に向けて壮行会をリモートで行いました。在校生代表として４年生の代表児童が、「練習の成果をしっかり発揮してがんばってください。」というあいさつがありました。また。それに応えて選手代表として６年生児童から大会に向けての目標と「外江小学校の代表としてがんばってきます。」という気持ちを画面越しですが、全校に伝えました。その後、４年生を中心にして全校で、大会に参加する５・６年生にむけてエールを送りました。 　リモートでの壮行会でしたが、各教室から選手に向けて「がんばってください！」という気持ちが伝わる、とてもよい壮行会になったと思います。