2020年から始まった小学校段階のプログラミング教育ですが，小学校のプログラミング教育は、本格的なプログラミングを学ぶ準備段階です。５年生の算数で，「正多角形をプログラミングして描いてみよう」と授業を行いました。授業の始めには，正多角形の性質を復習し，スクラッチで実際にプログラミングをしてみました。実際に少しずつ動かして理解する子，頭の中で動かしていく子など，児童の学び方も様々でした。「ネコの視点で考えればいいのか」など，児童の反応も様々です。正方形，正三角形，正五角形などの形をプログラミングした児童は，次に正○○角形を描くプログラムを作成しました。

４月１２日（金）に、生活についてのオリエンテーションを行いました。 　６年A組をホスト教室にして、各教室をリモートでつなぎました。 　筆箱の中身など学習に関すること、タブレットの使い方、校内の生活を中心に生活について、共通理解を図りました。上学年はもうすでに知っていることでしたが、画面を見つめ、しっかりと聞いている姿がとても印象的でした。

４月２４日（水）の参観日には、たくさんの保護者の方にご出席いただきました。お忙しい中、本当にありがとうございました。本年度最初の参観日ということもあり、新たな学年で新たな担任や友だちとともに児童が活発に学習している姿をご覧いただけたと思います。 ＰＴＡ総会で承認されましたＰＴＡ役員の皆様、ＰＴＡ専門部の部員、各学級の一人一役を引き受けていただきました保護者の皆様、お世話になります。よろしくお願いします。

先週27日（土）は多くの保護者の方や地域の方などにご来校いただき、ありがとうございました。特に1年生においては中学校の様子や授業などに興味や関心があり、教室は参観人数とともに熱気あふれる様子でした。１・２年生は教科や学活を中心に行い、特に学活では”G.W.T（グループ・ワーク・トレーニング）”による「より良い人間関係づくり」をねらいました。３年生は総合的な学習の時間を使って「修学旅行について個人振り返りの共有」でした。その後のPTA総会や部活動後援会（オンライン実施）、学年（学級）PTA懇談においても、有意義な時間を過ごすことができましたことに感謝申し上げます。

５年生の理科は、「空中に浮かぶ電球」の動画を見ていました。「一体、どうなっているの」と、子供たちはあれこれとつぶやいています。「どうなっているの？」と思ったら、理科の探究が始まっていると教科書に記してあります。早速、「空中に浮かぶ電球」について調べ始めていました。

たくさんの保護者のみなさんや地域のみなさんに来校していただきました。 張り切って学ぶ姿が見られたのではないでしょうか。

3年生は国語の学習で、「学校じまん」を理由をつけて伝える学習をしていました。今日は、グループごとに発表する練習。クロムブックで撮った写真と合わせながら、見ている人に分かりやすくなる工夫もしているようです。

ローマ字は，小学３年生から学習します。しかし，ＧＩＧＡスクール構想で児童1人に１台端末が与えられています。タイピング練習をすれば，ローマ字は自然に学習できると考え，２年生からタイピングに取り組みました。始めて３週間程度になりますが，２年生の児童のタイピングのスキルは，なかなかのものです。

本日15時15分～16時20分まで「生徒会交流会」がありました。この交流会は、”笑顔あふれる学校づくり”に向けて次年度の生徒会活動をよりよいものにするため、各中学校の親睦を深めながら、生徒会活動の取組の成果を共有し、参考にし合うことを目的としています。鳥取市の中学校を中心に３～４校ずつのグループに分かれてオンラインで実施しました。岩美中は高草中・国府中・江山学園が所属するグループでした。今年度、生徒会執行部が中心となって行った”笑顔あふれる学校づくり”につながった自校の活動の成果を報告し合い、来年度、実施していきたい取組などについて感想やアドバイスなどを伝え合い、交流を深めることができました。 交流会終了後に代表2名が職員室まで報告に来てくれました。「他中の実践を聞いて、ぜひやってみたいと思うことができたのでこれから執行部で考えてみたいと思います。」「岩美中のあいさつレンジャーのことが注目されてうれしかったです！岩美中のことを誇りに感じた時間でした。」「他中の生徒会執行部とも仲良くなれました。今後とも交流を深めていきたいと思います。」などの感想を笑顔で伝えてくれました。そんな生徒を見ていてこちらもとても温かい気持ちになれた放課後のひとときでした。本当にありがとう。

今年度最後の参観日でした。たくさんの保護者の皆様においでいただき、子どもたちはいつも以上に張り切って学習に取り組んでいたようです。２月８日（木）のすえットひろばにも、ぜひおいでください。