夏休みも終わり、1週間が過ぎました。生活リズムを元に戻して元気いっぱいがんばっている子どもがたくさんいます。早寝、早起き、朝ご飯を意識して、元気に学校生活を送ってほしいと思います。 算数の学習が終わって、残った時間、タブレット端末を使って文字の練習や算数の問題をしていました。 ２とび、5とびの数え方を学習し、一人で、グループでといろいろな唱え方をしていました。時計の読み方、かけ算と大切な数の唱え方を楽しんで学んでいました。 算数の学習で、新しく一緒に考えるグループの紹介がありました。「まなボード」を使って、考えをみんなでつくる体験をしてほしいです。 音楽の学習で「茶つみ」の曲の中の休符のところで友達と手を合わせて「パンパン」とうっていました。 社会の学習で、お家で調べてきた「どこでお買い物することが多いか」ということを発表していました。お家でしっかりインタビューして理由もつけて発表していました。

１年生の図工は紙コップを使って「ぱくぱく動くおもちゃ」を作っていました。動物やおばけなど折り紙を貼り付けたりしながら、それぞれに工夫を凝らして楽しそうに取り組んでいました。６年生は保健室でみんいく（睡眠教育）です。曜日ごとの睡眠時間の変化に注目しながら、規則正しく睡眠をとることの大切さを学習しました。２年生の国語の時間は図書館で自分の選んだ本を紹介し合っていました。「どんなおはなしなのか」「おもしろいところや好きなところ」を書き出した用紙を見ながらグループのお友だちにつたえる学習です。今日は久しぶりにニコラス先生の授業がありました。夏休み中に訪れた徳島、香川、京都のお話をして盛り上がっていました。香川では、カレーうどんを食べたそうです。

教育DX（デジタルトランスフォーメーション）にかかわる職員研修を行いました。鳥取県教育センター教育DX推進課から3名の講師をお迎えし、ICT（タブレットなど）を活用した学習指導について、体験的に学びました。生成AIを学習に取り入れるメリットやデメリットを、教師の視点、児童の視点の両方から考えることのできる研修でした。 これは、ある昔話を現代風な物語としてリメイクし、映画化したもののパンフレットです。（職員が生成AIを活用して作成しました）

中学校区5校の児童・生徒が集まり、児童生徒会の取り組みを交流するとともに、今後の各学校の取り組みについて考えました。

子どもたちの描いている浮世絵作品をよく見てみると・・・。富士山の上を飛行機が飛んでいたり、役者がスマホを持っていたり、どこかに現代がかくされています。作品に向かう６年生の集中力はさすがです。