4年生は、月の位置の学習をしていました。夜だけでなく昼にも月が見えること、時間によって見える位置が変わることに気づいていました。月の位置の調べ方は、教科書についているQRコードを端末で読み取り、動画を見て確認。一人一人がイヤホンをして、動画から流れる音が学習の妨げにならないようにしていました。

7月3日（水）に、2年生が生活科の学習で、安全に関わる設備を見つけるため、学校から西品治公園までの道路を歩きました。

10月17日(木)、クラブ活動の時間に、リコーＩＴソリューションズから２名の方にご来校いただき、プログラミングの出前授業を行いました。今回の授業は、４～６年生のタブレットクラブ２０名を対象に行いました。 　SPIKEというアプリを用いて、レゴブロックでできたロボットを前進させたり、後進させたりするプログラムをどのように組むかなど、基本的なプログラミングの仕方を学びました。そして、指定された動作になるプログラムを組む課題を出され、グループごとに取り組みました。 子供たちは、どのようなプログラムを組めば良いか考えることに夢中になって取り組みました。また、どの活動にも真剣に取り組み、試行錯誤しながら、自分たちの組んだプログラムを確かめていました。 　クラブ活動に限らず、普段の学習でも、プログラミング教育として位置づけている単元や授業があります。今後も、各教科・領域で、プログラミングに触れていきます。

前期中間の ふりかえりをするとともに、夏休みの生活について話し合いました。 安全・安心な生活となるよう、しっかりきまりを守って過ごしてくださいね。

３年生はローマ字を学習し、キーボードもローマ字入力にチャレンジしています。今日は、ＩＣＴ教育指導員の田中先生にお世話になり、タッチタイピング入力ができるよう練習しました。ホームポジションと指の置き方や、指使いのルールを教わり、キーを打ってホームポジションに戻る練習を繰り返し行いました。これからも、だいたいのキーの位置を覚え、指使いに気をつけながらスムーズに文字入力できるよう頑張ります。