オンライン学習環境整備に関する予算が説明されています。

6年生は、12月上旬に一人一台タブレット（ipad）が導入されました。現在、6年生保護者の皆様に取扱いに関する確認書の提出をお願いしているところです。

「プログラミング」という新しい教科ができたわけではなく、各教科・総合学習等の授業の中でプログラミングを取り入れた学習を行い「プログラミング的思考」を身に付けていくというものです。

ARマップを用いて、校区内の危険個所をまとめる取り組みを行いました。 取り組みの中では、校区内の地域ごとにまとめた危険個所の画像をGoogle earthで調べ、その位置の画像をスクリーンショットし、その画像をロイロノートで共有することにより、協働的な取り組みにしました。 　

まず課題解決する取り組みの前に、レゴを1人1台ずつ使い、プログラムを組ませ、自分の意図した通りに動かす取り組みを行った。１人１台としたことで、一人ひとりが試行錯誤を繰り返し、失敗しながら正解解を導き出す取り組みは大変有意義であった。

朗報です。柏田小学校が東大阪市立学校で初めて、日本教育工学協会JAETの「学校情報化、優良校」に認定されました！これまでの、AIロボット活用の英語教育の実践や、プログラミング教育の実践、iPadの積極的活用が評価された成果です。

タブレット端末が整備され，３年生は社会科，２年生は技術科の授業で初期設定を行っています。

12月18日（金）GIGAスクール構想による一人一台端末が導入されました。

１時間目３年生１組でＧＩＧＡスクール構想の生徒用ノートパソコン初期設定作業を取り組みました。

２０２０年１２月１６日(水)市議会本会議にて、新型コロナウイルス感染症関連を含む補正予算が可決・成立されたそうです。