３年生は、１台端末を使ってプログラミングの学習をしています。SCRATCHというアプリを使って、キャラクターに色々な指示を与えています。 どんどん複雑になってきますが、頑張りましょう！

発表に向けて、SKYMENUの「発表ノート」やPowerPoint、画用紙など様々な方法を用いて、資料を作成しています。

ビスケットというコンテンツを使って、簡単なプログラミング学習を進めています。動画ができた時は、お互いに見合って、教え合って、どんどん吸収していく２年生たちでした！

レゴブロックを活用したプログラミング（スパイク）。こちらもなかなかうまくいかないようですが「あっ、逆やった」「こうちゃうか」などみんなで頭を使って学びが広がる授業でした

今日の１時間目の１年生の授業の様子です。１組は道徳の授業で、「それって、おかしいよ」の学習で、先生の音読を静かに聞いていました。２組は算数の授業で、「100より大きい数」のプリント学習に取り組んでいました。３組はの国語の授業で、「子どもをまもるどうぶつたち」の学習に取り組んでいました。

classroom　gym　library・・・一番好きな場所はどこ？英語の授業です。授業の最後はタブレットを使ってビンゴゲームです。

1月23日火曜日3時間目、5年生に向けてSKY株式会社の方による情報モラル教室を実施しました。 インターネットの環境整備がますます進み、子どもたちを取り巻くメディアは複雑化しています。インターネットとうまく付き合う方法や危険が伴う事案、これから気をつけていかなければならないことなど、たくさんの大切なことを教えていただきました。 今回の学習をぜひご家庭でも活かしていただきたいと思います。

3年生は、タブレットを使っていました。 　アプリをうまくこなしていましたが、これも各教科でかなり学習しました。とても良かったです。 　但し、タブレットを使う時間は、気をつけてください。本当に。 　みんなが参加するための挙手の方法も良かったです。 　運動場での縄跳びも楽しそうでしたね。どんどん続けて跳べるともっと楽しいですよ。

２時間目の５年３組です。この時間、算数の学習をしました。単元は「割合のグラフ」です。 今日は、資料をグラフにまとめて、その内容を読み取るのがねらいです。 これまで子どもたちは、表やグラフを作ることを学んできました。早速パソコンを出して、提示された資料を基に、Googleのスプレッドシートを使ってグラフの作成です。 班になって、自分の作ったものとクラスメートのものとを比較したり話し合ったりしました。 子どもたちは、棒グラフや円グラフ、それぞれの良さも理解し、グラフから読み取る力をつけたようでした。

2年生は算数で、かけ算の文章題作りをしました。 初めに例題の解き方を考え、3通りの式を考えることができました。 そして、各自でかけ算の文章題を考えていきました。問題文を作り、その解き方を図や絵を使って説明します。途中で、問題文ができた人からロイロノートで共有しました。みんな集中して考えていました。 早くできた人は、他の人の問題文を読んで考えていました。できなかった人は宿題として提出して、明日の授業でみんなの問題を解き合う予定です。