大学の先生をゲストティーチャーにお招きし、プログラミング体験学習を行いました。黒い線の上を動く「オゾボット」という小型ロボットに、赤、青、緑の線を加えてオゾボットの動きをプログラミングします。「ん？どういうこと？」と思っているのは大人ばかりで、子どもたちはあっという間に説明を理解して、黒、赤、青、緑の4色の線をかいてプログラミングスタート！最後は、オゾボットを使って迷路に挑戦！！ゴールに向かって一目散に進むだけでなく、途中で回転してみたり、3秒止まってみたり、寄り道してみたりと工夫を加えたプログラミングで、見ていてとても楽しかったです。コツを掴んできたところで終了の合図。まだまだやりたい気持ち満載でしたが、オゾボットとお別れしました。授業を参観された旭区長さんからは、1960年から今日までの技術の進歩のお話とさらなる進歩にはみなさんの力が必要です！と期待溢れるお言葉もいただきました。10年後、20年後、ますます技術は進歩することでしょう。6年生から発明者が出るかもしれませんね！未来が楽しみになった今日の学習でした。

2年の図工の授業では、竹の子を絵を描いていました。タブレットや大型モニターで竹の子の写真を見ながら描いていました。少路小学校おやじの会のみなさんが竹林清掃の活動を行うと聞き、竹の子をお願いしたところ、大きな竹の子を持ってきていただきました。2年生の子どもたちは、実物を間近で見ることができると同時に、自分の描いた竹の子を比べることができたり、実際に竹の子のにおいや手触りを感じることもできたのではないかと思います。小路小学校おやじの会の皆さま、子どもたちのためにありがとうございました！

３年生が、１人１台のパソコンでオンライン接続の復習をしていました。

大阪府にある市町村の学習をしました。市町村の名前、人口、面積、特産物など、タブレットを使って調べ学習をしました。

外国語活動の授業です。タブレットを使って，アルファベットの練習をしています。

２年生がタブレットの引っ越しに取り組んでいます‼来週から始まる学習でさっそく使えるようにタブレットも引っ越しです！

６年生の音楽です。タブレットのガレージバンドという音楽アプリを使って、作曲の授業をしていました。テーマは「CMソングをつくろう！」 どんな会社の何のコマーシャルか等を考え、それに合った曲を作曲します。どんな曲が出来上がったか、楽しみです。

5年生は社会で「日本の地形や気候」について学習しました。タブレットや教科書を使いながら調べ、気づいたことを発言し、ノートにまとめていました。ノートはとても見やすく、また丁寧にまとめています。

６年生の音楽です。タブレットのガレージバンドという音楽アプリを使って、作曲の授業をしていました。テーマは「CMソングをつくろう！」 どんな会社の何のコマーシャルか等を考え、それに合った曲を作曲します。どんな曲が出来上がったか、楽しみです。

４月28日、１年生にタブレット端末（iPad）を配付しました。扱い方についての注意動画を見て、担任の先生から1人ひとりに端末が手渡されました。手渡された１年生は、大切そうにランドセルにしまい、持ち帰りました。これからの学習に大いに役立てていくことになります。