５年生では、沖縄の学習をしていました。考えたことをいろんな人と交流もしていました。

今日は、入学して初めてタブレットを使いました。今日はお試しで、「ロイロノート」というアプリをタップして、こいのぼりの写真を撮って先生に提出するのをみんなで学習しました。連休が明けたら、本格的に使っていく予定です。大事に使いたいですね。

３年生は理科で「チョウの成長」の学習をしています。幼虫の観察ノートを書いています。羽化してチョウになるのがとても楽しみです。

６年生のプログラミングの授業です。

今日の1年生は、1組は国語の「はなのみち」の学習をしていました。お話の内容について、子どもたちで想像しながら意見を言っていました。挿絵を見て、お話とつなげながら読んでいる子もいます。お話の世界に入っていますね。2組は、スマスクの時間でした。「ロイロノート」で画像を撮る練習をしていました。自分の筆箱をカメラ機能で撮って、提出箱に入れます。「先生が魔法をかけると、ほかのお友だちの筆箱も見られるよ。」と声をかけ、先生が操作をすると、子どもたちのタブレットにもクラス全員の筆箱が映し出され、子どもたちからは、歓声が上がっていました。ICT支援員の先生もサポートしてくださいました。

今日は久しぶりにタブレット端末に触れました。これから様々な学習で活用していきたいと思います！わからないことがあったら、国語辞典やタブレット端末を使っていこうね(^^♪

４年生では、国語で「アップとルーズ」という説明文の学習を行っています。写真などで「アップ」で見せると効果的なときと、「ルーズ」で見せると効果的な場合について、論理的に書かれた文章を読み進めています。 実際に、児童がタブレットパソコンを使って、「アップ」「ルーズ」で表現してみる活動も取り入れながら学習をすすめています。

１年生の算数では、デジタル教科書を使って１０をつくる学習に取り組んでいました。デジタル教科書を使ったら、できるようになるまで何回も解くことができますね。文部科学省の検証事業において、令和４年度、明倫小学校では、外国語と算数で学習者用デジタル教科書を活用していきます。今後、活用をしながら、デジタル教科書のよりよい在り方の検討に生かしていきたいと考えています。

6年生で行う行事を知り、見通しを持って取り組んでいきます。今日は自分たちで自主的に進めるために、1年生のタブレットの使い方のサポートや校外学習の取り組みの分担をみんなで決めました。

6年生は国語を行いました。