彦根東高校は高等学校ＤＸ加速化推進事業（ＤＸハイスクール）指定校に認定され、ＩＣＴを活用した文理横断的な探究的学びを進めています。 　１２月１４日土曜講座「稽古館」（詳細はこちら）で、大阪成蹊大学の吉川正俊　教授（データサイエンス学部長）をお招きし、「パーソナルデータの保護と利活用」と題した講座を開講しました。様々なデータを扱うことが多くなってきている中、統計データを公開する際にプライバシーの保護の観点からどのようなことに注意しどう処理していくか、日常的に収集されている個人データを企業がどのように保護しているかなどご講義をいただきました。サイコロを使った実験により差分プライバシーの説明をいただくなど、個人データの取扱いの実際について理解が深まりました。

今日の昼休みに子ども議会が行われました。 ３年生以上の各クラスの代議員が参加し、 各委員会からの提案を聞きました。

令和６年１月２０日～２１日の２日間で、NPO 法人コアネット関西本部から講師の方々に来てい ただき、中学３年生を対象に、「自律走行型ロボット」を使用したプログラミングの授業を実施しま した。 １日目は、プログラミングの基礎を学び、サンプルプログラムを使いながら演習を行い自分の プログラムを作る練習を行いました。 ２日目は、ロボットがライン上を走行したり、触れることで走りだしたりする発展的なプログラム を作りました。トライ＆エラーのプロセスを繰り返してゆくことは、見つけた課題点から解決策を考 えていくことにつながると思います。 思い通りにロボットが動いた際には、喜びの声や多くの笑顔がみられました

６年生よもと「平和学習」では平和の実現のために何ができるのかということを考え学習を進めています。滋賀県平和記念館の方や地域にお住まいの山本榮作さんのお話に続いて13日・14日には修学旅行で広島へ行きました。平和記念資料館の見学や語り部さんのお話を聞き、感じたことや考えたことをカードにまとめています。

３年生は１１月の三者懇談会も終わり、卒業後の進路が固まりつつある中、「３年放課後ガップ」の取り組みが行われています。これは、本校が毎年行っているもので、３年生を対象に全職員が４班体制で放課後に学力補充を目的に学習会を行うものです。毎年、進路決定の時期や入試前には利用する生徒も増えてきます。３年生は個々の実力アップのために有効に活用してください。

４年生が社会科の授業でマイタイムラインについて学びました。 ゲストティーチャーとして防災士の方々に来ていただき、いざというときのための備えや、どのように行動したらよいのかなどについて教えていただきました。

10月9日（水）、立命館小学校の4年生の児童120名と教員7名をお招きし、高校2年生の現代国語の授業内で交流授業を行いました。立命館小学校の児童が長岡京にある立命館中学校・高等学校以外の附属校を訪れるのは初めてのことで、教員も驚きを隠せないほどのインパクトがありました。期待と不安で胸をいっぱいにした120名の児童が中庭にあふれ、秋晴れの守山キャンパスを彩っていました。

今日は運動会予備日だったので、運動会延期分のプログラムを行う予定だったのですが、天気が１日雨予報だったので、早めの判断で昨日２５日8：45～に再度延期を決めました。しかし、今日は小雨程度で秋の天気は変わりことを思い知らされました。２５日は絶対、運動会延期分ができる天気なってほしいです。さて、今日の様子を紹介します。まず、１枚目の写真は、３年理科「太陽とかげ」の様子です。自分たちで日時計を作ったりして、太陽の動きを知って時刻が分かる仕組みを勉強していました。２枚目の写真は、１年生算数「たし算」の授業の様子です。繰り上がりの計算をノートに計算したのち、タブレットでドリル学習を行っています。３枚目の写真は、２年生国語「お手紙」の様子です。二人の登場人物の行動や会話から、何をしたのか、なぜしたのかなどを思い描き、想像しながら読み進めていました。 　いつまでも温かい１０月ですが、明日は２年生の校外学習、そして明後日は運動会延期分を是非終えたいと思っています。

本日、長浜市の「授業改善に係る学校訪問」を受け、５校時に３年A組にて虎山教諭が国語の授業を行いました。 今、長浜市では各校が「授業改善」に取り組んでいます。本校でも校内研究会で「長浜スタイル」の授業を各教科で展開できるように研究を進めています。 本日の授業ではiPadを有効に活用し、自分が選んだ短歌についての魅力をプレゼンで伝え、交流をして考えを広げ、深めることを目標に行われました。

今日はハートデーでした。朝からたくさんの見守りの中、子どもたちが登校してきました。朝の時間を使って人権について考える日です。今日のテーマは「男の人って？ 女の人って？」です。「男の人が化粧をするのはおかしい？」「スカートをはく人は、女性に多い？」等の話題にそって、子どもたちが立ち止まって考え、話し合いをしていました。