低学年の一人１台端末の整備が進んでいます。まずは、端末を入れておく棚の設置を各教室にしてもらいました。２学期からは低学年の子どもたちもタブレットを使って学習できる環境が整います。大人よりもこの扱いに慣れている子どもたち。夏休み中も職員は、この端末を学習に有効に活用できよう研修を積んでいます。

本日、市内小中学校の児童代表がzoomで上で集まり、オンライン会議が行われました。いじめ防止に向けた各校の取り組みを交流したり、友達関係で困ったときにどのようなことができるか等を話し合ったりしました。志賀小からは、６年生１名と５年生3名が参加し、堂々と発表してくれました。この会議で感じたこと、考えたことをもとに、2学期以降もみんなのアイディアでどんどん取り組みを続けて、素敵な志賀小学校を創っていきましょう！！

本日午後から井関生徒会長と石田・青木副生徒会長の３人が「しが生徒会オンライン交流会」に参加をしました。これは「ＩＣＴ機器を活用し、生徒が主体的に他校の生徒等と交流することにより、学校をよりよくしていくための自治的活動の活性化を目指す」ことを目的に県の教育委員会が企画したものです。

すららネットは2日、同社のICT教材「すららドリル」を活用して、滋賀県守山市教育委員会と実施した「学力向上に関する実証事業」の結果を公表した。

いよいよ１学期の最終日を迎え、１学期終業式と大掃除をおこないました。リモートでおこなった終業式では、１学期の自分自身のふり返りや２学期に向けての抱負などを各学年の代表者が発表しました。大掃除では、１学期お世話になった校舎に感謝の気持ちを持って丁寧に取り組みました。

本日４校時から、県・市教育委員会の「学ぶ力向上に関する学校訪問」をお受けました。まず４校時は、全学級の授業を公開しました。１年A組「国語」、１年B組「理科」、２年A組「英語」、２年B組「数学」、３年A組「英語」、３年B組「国語」、３年C組「社会」の授業でした。

４年生は社会科で学習した「くらしと生活」に関するまとめの新聞づくりに取り組んでいました。それぞれタブレットも活用しています。

わくわくドキドキ。タブレットを使って学習しました。子どもたちは、大切に使うことはもちろんのこと、モラルを守ることを意識しながら学習に臨んでいました。うまくタブレット画面が切り替わると、大喜びの子どもたちでした。

４年生では図工の時間に作ったビー玉を使った立体迷路の鑑賞会を行いました。自分の作った作品の工夫したところや、がんばったところをみんなの前で発表しました。ビー玉の通る穴を透明なボンドでふさぎ、トリックを作ったり、手動で通る道を変えられたりするなどそれぞれに工夫した作品が出来上がりました。また、千松タイムには、福祉学習で学んだことを新聞にまとめています。タブレットを使って車いすのことを調べたり、盲導犬のことをまとめたりしながら進めています。４コマ漫画も描いています。出来上がりが楽しみです。

6年生はレタリングに取り組みます。まずはタブレットで書体を調べていました。