４年生の社会科の授業のようすです。自然災害から暮らしを守るをテーマに学習していました。子どもたちは、まず、自分のノートをタブレットPCで撮影し、その画像をグループのみんなで共有します。そして、ノートの画像を見ながら、発表を聞いたり、話し合ったりしていました。

郡山市立桃見台小学校では、文部科学省事業で2021年9月より英語の学習者用デジタル教科書(東京書籍)を活用しており、端末も学習者用デジタル教科書も使用することが特別なことではなくなってきているという。6年1組の授業を取材した。

県内の中学校の生徒会がオンラインで意見を交わす「生徒会サミット」が１４日開かれた。国のＧＩＧＡスクール構想で１人１台のタブレット端末が整備されたことを受け、「端末の安全・安心な利活用」をテーマに各校の代表者が有効性や課題、活用方法などを考えた。

１年生は、タブレットＰＣの使い方について、ボランティアの方々に教えていただきながらたくさん学び、使っていました。

５年生の社会です。タブレットを使って、米作りの一年間を発表しています。うむうむ、なるほど。農家の人たちは、大変な仕事を一年中行っているんだね。日本のおいしいお米に感謝！

７月６日(水)の３・４校時に６年生は、「ふくしまっ子未来トーク」と題して、オンラインで木幡市長さんとお話をしました。「市の税金の使い道」「小中学校の老朽化」「住みよいまちづくり」の３つの項目に、市内の小学校の代表者が質問しました。「住みよいまちづくり」では、市長さんから新しく整備されるまちなか広場や市役所の西側に公共施設が設置されること、福島駅前の東口再開発ビルの建設などの紹介がありました。

４年生の社会です。ゴミを減らすために、自分たちにできることは何かを考え、ロイロノートで共有しています。長文も入力できるようになりました。

６年生の総合的な学習のようすです。調べ学習をしていました。子どもたちは、タブレットPCや図書を活用して、各自のテーマに沿って、調べたことから、必要な事柄を整理していました。

キャリア教育の一環として、３年生の子ども達がICTを活用し、文部科学省大臣官房総務調整官の方から国家公務員の仕事についてお話を聞くことができました。子どもたちは、お話を聞きながら自分たちなりの質問をして、疑問を解決する積極的な姿が見られました。

文部科学省の２０２１年度学校保健統計調査（速報値）で、裸眼視力が１．０未満の福島県内の子どもの割合は記録の残る１９７９（昭和５４）年度以降、小中学校、高校の全てで過去最多となった。いずれも全国平均を上回り、県教委は、文科省が昨年度実施した近視の実態調査の分析結果を踏まえ、対応を検討するとしている。