始業式はリモートで行いました。校長の話では、コロナ感染状況が厳しいことから、「１換気に気をつけること」「２楽しい学校生活を送ること」の２つのお話をしました。始業式はリモートで行いました。校長の話では、コロナ感染状況が厳しいことから、「１換気に気をつけること」「２楽しい学校生活を送ること」の２つのお話をしました。

８月２５日（木）、２学期がスタートしました。今日は、常磐地区の青少年健全育成市民会議の皆さんがあいさつ運動に見えられ、久しぶりに登校する子どもたちとあいさつを交わし、元気づけてくださいました。始業式はオンラインで行いました。久しぶりに子どもたちを前にした教頭先生もやや緊張した表情。２学期も大事に過ごしていきたいという意気込みが伝わってきましたね。

夏休みも残りわずかとなってしまいましたが、元気にお過ごしででしょうか。さて、今日は昨日に続きふたばっ子学習会（夏期講習）がありました。それぞれのペースでドリルやプリント、タブレットの機能等を使って学習を進めていました。夏休み最後のふたばっ子学習会でしたが、みんな集中して学習していました。もうすぐ夏休みも終わりです。残りわずかとなってしまいましたが、充実したお休みを過ごしてほしいと思います。そして、２５日に元気な姿で会えることを楽しみにしています。

夏休みが、あっという間に３週間過ぎてしまいました！今日は、２年生が未来フォーラムの練習のために集まりました。自分達が調べたことをまとめて、発表の練習もしました。明日から学校が閉庁日となります。お盆をはさんで、１７日から再び活動が始まります。再び元気に会いましょう！Have a nice vacation

コロナ第7波の影響から､オンラインでの開催となった中高生交流会。ふたばの教育復興応援団の秋元康氏のプロデュースにより、SHOWROOM（株）代表の前田裕二さん、お笑いコンビ　キングコング・絵本作家の西野亮廣さんが講師を務め、「落とし穴の埋め方～挑戦の準備～」をテーマに、参加生徒の考えなどを引き出しながら授業が進められました。生徒や教職員の心に響く授業となりました。

7月29日（金）授業力向上講座Ⅰ・Ⅱ（中学校理科）を実施いたしました。Ⅰ（基礎）では、「見通しと振り返り」をテーマに指導案の検討や単元構想について、評価の視点をふまえながら研修を行いました。授業づくりに生かせる教材を囲みながら授業づくりを語りました。 全国学力学習状況調査の結果の分析も授業改善の視点として大切です。普段づかいできるような単元構想を演習いたしました。続く午後の授業力向上講座Ⅱ（実践）では、福島大学附属中学校の渡邊先生にご講義いただきました。ICTの日常的な取組や附属中学校の授業の実際を紹介いただきました。授業だけでなく生徒会活動などにも、生徒たちはICTを日常的に使用しているそうです。

「夏休み」が始まりました。新型コロナウィルスの感染拡大が続いており、夏休みの予定を変更された方もいるのではないでしょうか。これからも気をつけてお過ごしください。さて、子ども達はというと、２５日（月）と２６日（火）の臨時休業日には、諸事情によりご家庭で過ごすことができないお子さんが登校し、午後１時半まで、各学級で静かに学習をして過ごしました。午後はほとんどのお子さんが「児童クラブ」の方へ下校していました。

７月１５日（金）に、本校中学３年生と、新潟大学附属新潟中学校の３年生がオンラインによる交流会を実施しました。この取り組みは、６月１７日（金）に続き２回目です。前回は、福島県への修学旅行を計画していた新潟大学附属新潟中学校のみなさんに向けて、双葉郡・福島県の魅力をふたば未来学園の生徒が紹介しました。生徒は、今までの未来創造学での探究活動を生かして、双葉郡の魅力を発信しました！今回は、修学旅行を終えた新潟大学附属新潟中学校から、旅の思い出や双葉郡を訪れて感じたことを発表していただきました。生徒たちは、1か月ぶりの再開ということで始まる前から楽しみが押さえきれない様子です。いざ交流が始まると、あちこちから拍手が！修学旅行を通して、感じた”双葉郡”や”福島”を、分かりやすく丁寧に発表していただきました！今回の交流会を通して、あらためて”双葉郡”の魅力や、復興という課題について真剣に考える機会となりました。オンラインではありましたが、２回の交流会を通して、新潟大学附属新潟中学校のみなさんとの関わりを深めることができました。今後も、お互いに学びを深め合える関係でありたいと感じました。新潟大学附属新潟中学校の皆さん、ありがとうございました！また会える日を楽しみにしています！

友達同士、意見を交換し、さらにより良い提案を考えます。タブレットにより、意見交換が効果的になりました。

本日５校時目、1学年国語科において、これまで学習してきた「おむすびころりん」の音読発表会がありました。校長先生をお招きしつつ、タブレットで録画もしました。録画した動画を音読後にみんなで見て、その成果を振り返りました。校長先生からも、上手に音読ができたと、たくさん褒められました。