ＩＣＴサポーターの来校日にかかわって、２年生もタブレット端末を使った授業を行ないました。タブレット端末を使って「おすすめの本」の紹介文を作る活動です。

間もなく終了する小数の単元の問題を解いたり、ドリルパークをしたりする４年生。５年生は、図工の作品をタブレットで撮影したり、お楽しみ会の計画を立てたりしていました。

福島大学附属中学校は英語と理科の学習者用デジタル教科書(東京書籍)を2022年度より活用している。同校の研究主任・関本慶太教諭は、担当の理科において、探究のプロセスを意識しながら、Googleドキュメントと学習者用デジタル教科書を組み合わせて授業を進めている。

１年生では、１学期の学習内容をスタディサプリを使って、復習しています。動画での説明、そして問題で確認することもできます。夏休みにはタブレットを家庭に持って帰り、学習に活用してもらいます。学力を向上させるために、上手にタブレットを使ってほしいと思います。

今日も暑かったですね。５校時目にプールに入った学年は、途中、暑さ指数が上がったため、早めに切り上げて戻ってきました。そんな暑さの中、子ども達の授業参観にお越しいただき、誠にありがとうございました。今回は１家庭２名までと参観者枠を広げました。その分、３校時・４校時・５校時に分割して行う形態をとりました。校舎内は換気と熱中症対策の２つを考慮して、冷房をかけながら所々窓を少し開けるようにしました。参観の皆様、お暑い中、熱心に参観いただき、ありがとうございました。

7月4日(月)、分散型授業参観の2日目です。デジタル教科書を使って、黒板を使って、タブレット端末を使って、考えを説明したり、作品を紹介したり･･･。今日も積極的に学習に取り組む姿が見られました。

「１００点だ。」と喜ぶ子。「１問間違えた。」と再チャレンジする子。 自学が、楽しそうです。

４年生の社会科の授業のようすです。自然災害から暮らしを守るをテーマに学習していました。子どもたちは、まず、自分のノートをタブレットPCで撮影し、その画像をグループのみんなで共有します。そして、ノートの画像を見ながら、発表を聞いたり、話し合ったりしていました。

郡山市立桃見台小学校では、文部科学省事業で2021年9月より英語の学習者用デジタル教科書(東京書籍)を活用しており、端末も学習者用デジタル教科書も使用することが特別なことではなくなってきているという。6年1組の授業を取材した。

県内の中学校の生徒会がオンラインで意見を交わす「生徒会サミット」が１４日開かれた。国のＧＩＧＡスクール構想で１人１台のタブレット端末が整備されたことを受け、「端末の安全・安心な利活用」をテーマに各校の代表者が有効性や課題、活用方法などを考えた。