５年生の図画工作科の授業では、「あったらいい町　どんな町」の学習です。「行ってみたいな」「住んでみたいな」と思う町について、タブレットも活用しながら絵で表現します。 ６年生の算数科の授業では、「データの調べ方」の学習です。長縄跳びのとんだ回数をドットプロットに表し、度数分布表を完成させ、そこからどんなことが分かるかを考えます。

本日の様子をお伝えします。学習発表会練習の さなかではありますが、子どもたちは一生懸命に 学習に取り組んでいました。 明日は先生方の研究会があるために、下校時刻が １０時５０分となります。昼食は各ご家庭でとって いただくようになりますのでよろしくお願いします。

本校は，今年度から文部科学省リーディングＤＸスクール事業の指定校になっています。この事業は，今求められている「主体的・対話的で深い学び」を実現する観点から，１人１台端末とクラウド環境を高い頻度で活用し，授業改善を図ることが目的の１つになっています。 　本日，文部科学省学校ＤＸ戦略アドバイザーの稲垣忠先生を招聘して町内の教職員対象の授業研究会を実施し，３年生の技術科の授業参観や事後研究会を通して，教育ＤＸについて研修を深めました。

　「ビスケット」というアプリでプログラミングの学習を行いました。自分で描いた図形やイモムシくんがプログラム通りに動き、みなうれしそうでした。

「夏の大三角」や「さそり座」，「北斗七星」などについて学習しました。また，「夏の大三角」の「ベガ」が「おりひめ星」，「アルタイル」が「ひこ星」であることも学習しました。夜空に見える星にはどのような違いがあるか，タブレットＰＣを使って調べていました。星座板を使って，星の観察をしてみたいですね。

今日はあいにくの天候でしたが、子ども達は集中して授業に取り組んでいます１年生も読書に親しむ姿がよく見られます。入学してからもう何冊の本を読んだのでしょうか大休憩になると、各教室で楽しそうに過ごす子ども達に会うことができましたけん玉やだるま落としなどの昔遊びをする子、タブレットでタイピング練習や虫調べをする子など、雨の日の過ごし方も多種多様です

5年生は，家庭科の時間に手縫いの学習に取り組んでいます。針に糸を通すところから・・・なみ縫い・・根気強く頑張っていました。タブレットを使った調べ学習も上手にできるようになってきました。今週は，各学級の計画でクリーン活動の時間を設けています。敷地内の除草をがんばっています。6年生は，20日の陸上競技大会へ向けた競技ごとの練習に取り組んでいます。今日は，市内一斉のお弁当の日でした。ニコニコ顔でおいしくお弁当をいただきました。朝早くからお弁当を作っていただきありがとうございました。

４年　国語の授業の様子です。教科書に示された言葉や絵をもとに、夏の楽しみを文章にします。主語と述語のつながりに気をつけて文を書き、一人一人発表をしていました。

１年生の教室前にはすてきな作品が飾られていました。入学してもうすぐ２カ月。小学校での楽しい思い出がまた１つ増えたようで、嬉しいかぎりです。他の教室をのぞくと・・・デジタル教科書を活用して考えを伝え合ったり、ドリルやタブレットで補充学習に取り組んだりと、授業のハイブリット化が進んでいます

６年生の算数科授業を窓口に,よりよい授業の在り方を全職員で学ぶ「現職教育全体授業」を行いました。本校前校長先生の森山道明先生にご指導いただきました。授業者のめざすところはやっぱり..一人残らずだれもができるようになること！しかも,子ども達の力を活かして..納得できる域まで！先生のテンポの良い切り返しの問いに,子ども達も懸命に応えながら,「分かった！」に到達できるまでがんばりました。この子ども達の姿と先生とのかかわりを全職員で学びました。