今日は、高松市教育委員会、香川県東部教育事務所より、たくさんの先生方が、子どもたちの学校生活や学習の様子を見に来られました。自分からあいさつをする子どもが増えていることやタブレットを使うことに慣れている子どもたちがたくさんいることに感心されていました。

はじめて、６年生とペア活動をしました。はじめに、名刺交換をしました。お互いの名前や、好きな物を知りました。「これから１年間よろしくね」という気持ちを込めて、握手をしました。次に、６年生が１年生のタブレットの設定をしてくれました。６年生は、パスワードをすばやく打ち込んでくれました。早く終わった人は「じゃんけん」や「しりとり」をして遊びました。次のペア活動はどんなことをするのか、とても楽しみです。

本校では、デジタルシチズンシップ教育をより推進していくために、今年度、DQ Worldというデジタル教材を使います。今現在デジタル社会が進んでおり、日常的に触れる機会が多くなっております。その中で、ただ危ないから禁止するのではなく、リスクを減らしつつ有効な使い方を一人ひとりが考える機会が必要です。DQ Worldは、どのようなスキルが必要なのかを考えさせる教材となっています。ゲーム性があるため、堅苦しくなく楽しく学べると思います。今回、DQ Worldを提供していただいているサイバーフェリックス社の方になぜ、DQ Worldを行う必要があるのかをオンラインでお話いただきました。そして、実際にDQ Worldにログインし、生徒たちそれぞれが取り組みました。これから、DQ Worldを行いながら、実際の授業で考えを深めてもらい、デジタルリーダーになれるように頑張ってもらいたいと思います。

本校の中学生は定期考査を廃止し、高校の定期考査の日程で５教科の実力テストと総合学習の発表を行っています。中学1年生の表現技法Iのテストの様子です。３年間で圧倒的な表現力を身につけるための授業として表現技法という授業を取り入れています。中学1年生の表現技法Iは「プレゼンテーション」です。講師はNPO未来ISSEY代表の吉田ゆかり先生です。今回の発表の内容は「私が大切にしているもの」についてのスピーチでした。1分40秒以上2分以内で発表してもらいます。台本をただ読むだけではなく、アドリブも入れつつ、全体とのコミュニケーションを意識しながら話します。初めての発表にしては非常に上手な生徒が多かったです。全員堂々と発表していました。ジョークで笑いを取る余裕がある生徒もいました。さすが発信力に長けていると言われるZ世代です。これから1年間でどれだけプレゼン力が伸びていくか楽しみですね！

タブレット端末とクラウド型学習支援アプリ「ロイロノート・スクール」を活用した授業について、学校の枠を超えて学び合おうと17日、本校と大手前高松高の教員が合同研修を行いました。研修は大手前高松高で行われ、両校の教員合わせて86人が参加。教科別、機能別にそれぞれグループをつくって情報や意見、活用事例を交換し、全体会では両校の教員6人がロイロノートを使った授業の実践発表を行いました。学校は違っても、そこは高校教員同士。足元で急速に進むICT教育に対する課題意識や悩みは共通しており、先生方は明日から授業に使えるアイデアやメソッドを獲得しようと真剣な表情で耳を傾け、質問を投げかけるなど熱心に研修に取り組んでいました。本校では現在、１、2年生全員がタブレット端末（iPad）を持ち、ロイロノートを使った学習に取り組んでいます。また、生徒主体の授業をデザインできる先生として5人が「ロイロ認定ティーチャー」に登録されています。

高１の３月末に「医学部討論会（医学部入試対策のための討論会）」を企画し、たくさんの先生方にアドバイスをもらいながら本格的に動き出しました。4月25日(火)と5月1日(月)に高2の医学部志望者に事前に参加希望をとり、合計人が参加しました。２回とも「医療事故」がテーマでした。少人数のグループに分かれて、ロイロノートの共有ノートという機能を活用し、事前にそれぞれが集めたニュース記事などをもとに、「医療事故を防ぐためには」「チーム医療をより良くするには」という話題で話し、その後話し合ったことをまとめました。堅苦しい雰囲気ではなく、リラックスした感じで意見を出しやすかったです。今回の討論会を通して、話が止まることがある、方向性が変わってくるなど様々な課題を見つけることができたので、次回はもっと上手くできるように改善していきたいです。高１の広報委員が写真撮影と討論の見学をしていきました。将来的には、後輩と一緒に討論して、共に高め合っていきたいと考えています。

ランドセルの片づけをして、5分間読書の後、朝の会。すらら（AIドリル）に取り組みます。GIGAタブレットを使って、自分にとって必要な復習をします。1年生は、紙のプリントを進めます。ICTとアナログのベストミックスで力をのばしています。

ホーホケキョとウグイスが鳴いているのを聞き、ツバメがスイスイ飛び回っていて、季節の移ろいを感じます。先週、外の温度計はなんと３１度を超えていましたが、只今は１６度と、急に寒いです。体調を崩さないように気をつけてください。朝の様子は、あいさつボランティアと聴力検査。授業風景、今年の１年生は、とっても落ち着いてお話が聞けて、手もよく挙がっています。２年生のシャトルランの最高記録は40回超え。３年生の算数はタブレットでドリルを進めました。６年生は相変わらず、自分で考えてワークを進められています。５年生も完成した人から提出したり、係の写真を撮ったり。４年生の英語の挨拶は“Thank you, friends.”

４月１８日は、初めて１年生から６年生まで全校生がそろっての集会がありました。集会では、１学期の学級委員を任命し、校長先生の話やドリーム委員会から児童会テーマについてのお知らせがありました。４月１９日は学習参観・PTA総会がありました。子どもたちの学習の様子をたくさんの保護者の方に観ていただける機会となりました。６年生の教室では、社会の授業で、タブレットを使用してグループやペアで課題に取り組んでました。

授業前にタブレットを使ってアルファベットの復習をしました。５枚の絵を完成させた人もいました。学習のめあては「４線を意識して、アルファベットや自分の名前を書こう」です。文字の形、大きさ、高さに合わして体で表現してみました。どの子も恥ずかしがることなく、体を使って楽しくできました。いよいよ書く練習です。ローマ字で書いた名前を確認し、自己紹介のための簡単な文章を書きました。どの子も集中して丁寧に書けました。中には２分間で３回も書ける子もいました。