今年度小学校でプログラミング教育が始まりました。同時に新型コロナウイルスが大流行し、授業のオンライン化、子ども 1 人 1 台の端末(パソコン、タブレット)配備が進みました。大きく変わってゆく子どもたちの教育環境は今どうなっているのでしょう。 奈良県では、現在実施中の研修「先生応援プログラム」の 1 枠を使い、保護者向けオンラインセミナーを開催します。教育に関心のある全ての方のご参加をお待ちしております。

４年生でも今、一人一台タブレットを使って国語科の学習をすすめています。 今日は、みんなで作ったアンケートの結果を見ながら、分かったことをノートにまとめました。

生駒市立壱分小学校で、オンライン形式の学習参観と学級懇談会を2月9日（火曜日）、16日（火曜日）、18日（木曜日）に行います。

今年度第2回目の校内授業研究を、1年2組の数学の授業で行いました。 授業者は、平面図形の学習で、4人グループで75°の作図を考え、方法を共有し、代表を決め、作図をタブレットで動画撮影をして発表させ、作図には様々な発想があることに気づき、身近な課題解決に活かすことにつなげたいと考えました。

ＧＩＧＡスクール構想のテーマの一つが「個別最適化」 子どもたちが、自分のレベルにあった問題を選べる大変魅力的なアプリです。

香芝市のタブレット活用のルール、持ち帰りなどの情報が掲載されています。　

遠隔・オンライン学習の環境整備、GIGAスクール構想への支援事業が紹介されています。

　短編映画（ショートフィルム）から映像の持つ力を学ぶオンライン特別授業が15日、奈良県天理市立福住（ふくすみ）小学校であった。4～6年生の約30人が二つの教室に分かれ、講師の東野正剛（とうのせいごう）さんとオンラインでつないだ。　

さっそく３年生５組では、人権学習の時間に先生の作った資料を、生徒一人ひとりの端末に配信し学習を進めました。英語科では、生徒が出された課題を端末で答えて、ＡＬＴの先生に送信して提出するのに利用しました。　

奈良県生駒市は19日、オンラインを活用した新しいカタチの修学旅行を、同市立あすか野小学校で2月16日に実施すると発表した。