短編映画（ショートフィルム）から映像の持つ力を学ぶオンライン特別授業が15日、奈良県天理市立福住（ふくすみ）小学校であった。4～6年生の約30人が二つの教室に分かれ、講師の東野正剛（とうのせいごう）さんとオンラインでつないだ。　

さっそく３年生５組では、人権学習の時間に先生の作った資料を、生徒一人ひとりの端末に配信し学習を進めました。英語科では、生徒が出された課題を端末で答えて、ＡＬＴの先生に送信して提出するのに利用しました。　

奈良県生駒市は19日、オンラインを活用した新しいカタチの修学旅行を、同市立あすか野小学校で2月16日に実施すると発表した。

ICT遠隔授業で三郷町と野迫川村が一つに、という記事が掲載されています（5ページ）。

町立小中学校における遠隔授業の推進に関する予算、質疑が紹介されています（３、６ページ）。

文部科学省が、新学習指導要領の実施を見据え「教育のＩCＴ化に向けた環境整備５か年計画（2018～2022年度）」を策定しました。本校では、令和２年９月３０日に生徒一人に一台ずつパソコン（Chrome book）が貸与されました。新たな時代の教育ツールとして活用していくために、教職員も研修を積んでいきたいと思います。

新型コロナウイルスの影響で外出が難しい子どももいる特別支援学校を対象に、オンラインで奈良県明日香村の古墳の社会見学が行われました。

昨年9月の早い段階で整備を完了したのが奈良市だ。同市では11月以降、複数の児童・生徒が新型コロナ陽性患者の濃厚接触者と特定され、自宅待機を要請された。が、すでに1人1台配布が終わっていたため、待機期間中も自宅からいつも通りの授業を受けられた。奈良市教育委員会学校教育課の谷正友係長は、市町村別ではなく県全体で共同調達に取り組んだ成果、と説明する。

学校ではタブレットを使用するなど工夫しながら音楽の授業を行っています。

日経DUALの「共働き子育てしやすい街ランキング2020」における特集記事「ICT教育は進むのか？全国自治体のホンネと課題」において奈良市の取組が紹介されました。