タブレット活用　2年生は夏野菜の観察にタブレットのカメラ機能を使います。6年生は英語の聞き取りテストの解答をタブレットに記入して提出しています。普通に使いこなしていますね。

6月1日（水）１年生がタブレットの操作方法について学習しました。ご家庭でIDやパスワードの入力練習をしていただきましたので、子どもたちはゆっくりとした操作ですが、自分で入力してログインしていました。今日はClassroomの登録をしました。「ぱんとごはん、どちらがすきですか。」という簡単なアンケートに回答することを体験したり、Meet（オンライン会議室）にみんなで入ったりしました。Meetに入った際は、自分の顔や友達の顔が画面上に映し出されるのを見て大喜びしていました。6月13日（月）３年生では、校外学習で学んだこと、気づいたことなどを新聞にまとめています。記事だけでなく、読み手が分かりやすいようにインターネットで検索した画像を参考にイラストを描いています。昔の道具や茶工場、茶畑についてまとめていました。6月17日(金)２年生の生活科ではトマトと藍を植えて育てています。今日はトマトの観察です。早いものは赤く染まった実をつけているものがありました。トマトの様子をタブレットで撮影し、手書き入力や文字入力をして、観察したことを書いていました。写真や観察したこと書いたものをロイロノートにまとめました。

２年生は、生活科の学習で、ミニトマトを植え観察しています。自分のタブレットを使って、ミニトマトの成長を記録にとり、ロイロノートでまとめていました。これからも毎日の水やりのお世話と、観察をがんばってくださいね。もうすぐ花が咲き、７月にはミニトマトの実ができて収穫できるといいですね！自分で育てているミニトマトの様子を、タブレットで写真を撮り、保存し、ロイロノートを使って観察記録にまとめています。ロイロノートの使い方にも慣れて、２年生はすごいです！６年生は、５月１７日に飛鳥巡りの遠足に行ってきましたが、今日は早速遠足で学んだことを、『歴史新聞』にまとめていました。飛鳥のパンフレットの写真を利用して、自分の伝えたい記事をわかりやすくするために工夫をしていました。それぞれ自分が伝えたい『歴史新聞』の完成が、楽しみです。遠足に行って、自分が興味のもった場所や遺跡について、新聞にまとめています。

社会の時間。日本の都道府県を覚える学習に取り組んでいました。まず自分が覚えている県名を書き、わからないところや自信のないところは、タブレットを使って確かめていました。

1年生は、自分のパスワードを入力して、今日はじめて1年のclassroomに入りました。Meetにも参加して、教室の画面にうつる先生やおともだちの顔を見て、よろこんでいました!! みんなあっというまに使いなれていくのでしょうね!! 毎日の持ち帰りと持ってくるのをわすれないでね!!

今年4月、奈良市朱雀2丁目の県立平城高校校舎跡地に移転した県立奈良高校(前田景子校長)は4日、初の地域連携活動として地域の市立朱雀、佐保台、左京の3小学校の6年生児童10人にタブレット端末を使ってプログラミングを学ぶ講習会を開いた。講習会には奈良高のロボット研究会の生徒2人が参加。児童たちに寄り添いながら講習会を盛り上げていた。

次の写真3枚はまず1，2年生合同体育での様子です。また、次の2枚は5年生の様子で、それぞれが体育参観に向けた身体表現の練習をしています。みんなタブレットをおうちでも見て一生懸命練習しているとのことで、上達の速さに先生たちも驚いています。

今日は、今年度初めてのクラブ活動がありました。将棋・オセロ・カルタクラブ　今日は、タブレットを使ってコンピューターと対戦しました。

国会、内閣、裁判所のそれぞれのしごとについて学習したことをまとめました。まとめたことを他教室からリモート発表しました

算数の時間。タブレットを使って、「学びなら」のユニットトライアルに取り組んでいました。