１０月１０日（火）の４限目に２年生の数学で研究授業が行われました。 「デジタル教科書実証研究事業」を受けて、デジタル教科書を使い、 多角形の角の和を求めました。

２学期もあとわずか。各クラスでは２学期のまとめや振り返り、お楽しみ、最後の追い込みなどを行っています。

2年生の国語の時間の「宝物を紹介しよう！」という学習で、子どもたち一人ひとりが自分の宝物をクロムブックで撮影し、キーワードとなるメモをもとに、全員の前で紹介しました。 子どもたちの発表がとても上手で、私はてっきり文章を書いてそれを読んでいるのだろうと思っていたのですが、あとから、キーワードしか書いていないメモを見ながら子どもたちが話していたことを知り、とても驚きました。2年生とは思えないほど上手な発表に感動しました。

校長室近くの調理室から楽しい声が聞こえてきました。1年生が、かさの学習をしていました。実際にはかる体験をして、わかったことをタブレットで入力！！1年生もだんだん上手に使っているようです。

６日(金)の６限目は委員会。今日から後期の委員会が発足します。新たなメンバー構成で、３つの委員会活動がスタートしました。今日は組織編成と、今後の目標や活動計画を話し合う姿が見られました。全員タブレットをもって、互いの考えを打ち込みながら話し合う姿は、まさに今風ですね！これからどのように活動がすすんでいくか楽しみです。

1年生の国語です。 くじらぐもの学習で、クロムブックを使って交流をしています。 鉛筆、消しゴムのように学習のアイテムです！

５・６年生が人型ロボットを使ってプログラミング学習を行いました。プログラミングした言葉や動作を送り、人型ロボットを動かすという体験を楽しみました。上級編として、「ある言葉を言ったら人型ロボットがこう答える」というプログラミングにもチャレンジしました。クイズ形式にして、上手に作成する子が多かったです。１１月２日の非行被害防止講座にも登場します。どんなことをみんなの前で伝えてくれるのか楽しみですね。

今日は、１年生が一人一台端末にてオクリンクの使い方を学びました。 あるテーマに対して、自分の気持ちを顔のマークで表し送信し、みんなで共有しました。その後、ペアでどうしてその顔を選んだのか、理由を伝え合いました。いろいろな思いがあって、なるほどなぁと感心しました。

サイエンスヒルズでプログラミング学習を行いました。この後、エコロジーパークを見学します。

２年生は、音楽の授業で、１人１人が考えたリズムをつなげ班のメンバーでオリジナルのおまつりの音楽を作っていました。クロムブックの使い方も随分慣れた手つきです。５年生は、図工の授業で「糸のこスイスイ」の学習でした。板に自分で考えてかいた曲線を安全に気をつけて注意深くカットしていました。６年生は、算数の学習で、円柱の体積の求め方を考えていました。一人の児童が、自分の考えを大型ＴＶに映し、書き込みながら説明をしていました。一人一人の画面が大型ＴＶに映し出されるので、とてもわかりやすいと感じました。