5年生は、絵の具と筆を使って「季節を感じて」という題材に取り組んでいました。 5年生が感じる春の情景を描いていました。 桜を点描で描いたり、ティッシュを使って空の風景をぼやかすなどの技法を使って、描いていました。 まだ途中だったので、出来上がった作品が楽しみです。

３月19日（木）の授業の様子です。１年Ａ組は数学の少人数授業でデータの活用の学習を行っていました。２年Ａ組は理科の授業で合力の向きや大きさについて学習していました。２年Ｂ組は英語の授業でアポロ13の読みについての学習していました。また、年度末が近づいているので大掃除をして次の学年の教室を明け渡す準備をしました。

本日授業参観を行いました。１年生は職業調べでまとめた内容を発表しました。

３月13日（金）の授業の様子です。１年Ａ組は道徳の授業で「正しいけど・・・・・」を題材に学級でありそうな事象についてどうするべきか考えていました。２年Ａ組は数学の少人数授業で式の計算の学習をしていました。２年Ｂ組は美術の授業でスタンプラリーのデザインを作成していました。若楠１組は将来の希望であるパティシェについて調べていました。

みなさん、こんにちは！広報委員会です。 　今回は、1年生最後の1大プロジェクトである、「ちょっとマニアックな旅行企画」の紹介をしていきます。4人1班のグループが10組、クラスの社会科係が、独断と偏見によって(あみだくじなどが定番ですが)決定されます。そして、旅行に行くという設定で、ペルソナを作成していきます。このペルソナは班員に関係なく、架空の人物を考えるところから始まります。まずは人数、そして人名から性格、趣味etc...を詳細に設定します。そして最も重要な部分、行きたい場所、外せない条件をまとめます。例えば、新婚旅行で九州地方の温泉を巡りたい...といった感じです。 　そして、それら設定をまとめた紙を、旅行のプランを事細かく設定してくれる2店舗に提出します。この2店舗は赤の他店で、バチバチと敵意をあらわにしています。なぜなら、まさに今、お客様争奪戦が巻き起こっているからです。 　店舗側は、お客様の要望に沿ったプランを作成し、5分間のプレゼンを行います。また、これは社会の学習なので、地理的な観光ができる場所を必ず計画に入れなければなりません(これが題名の『マニアック』な部分ですね)。希望された旅行はどの班もおよそ4～7日間の期間が設定されていたので、5分間で宿泊先、利用する交通機関、その地の名産物などすべてを紹介することはいささか難儀です。そのため、お客様が魅力を感じるように、ある程度内容を絞って発表を行います。お客様は、時にとても無理難題をふっかけてくることがあります。大手宿泊先を利用してはいけない、中部地方に近づくと体調が悪化するから中部地方を通ってはいけないなどです。どれだけ企画班が涙をのんだことか....。企画班の皆さんは、Power Pointなどを利用し、写真を多く表示し見栄えの良い発表をする班や、口頭のプレゼンでも、内容がとても濃い班もありました。 　最終的に、クラス全体で店舗をジャッジし、2店舗ごとに合計点を競います。 　皆さん、授業内に仕事が終わっていないときは、放課後や帰宅後に残業をする班も多くみられました。いわゆるごっこ遊びではありますが、相手のニーズを考え、その旅行をすることで、どのような経験や感情が得られるか、考えることが出来た授業でした。 最後まで読んでくださり、ありがとうございました。次回もお楽しみに！