今日の4時間目に、6年生対象の出前授業がありました。千代田中学校から来ていただいた先生から、技術分野｢伝言板のプログラミング｣を教えていただきました。子どもたちにとっては、とても興味･関心がある内容で、前のめりになって取り組んでいました。また、それだけでなく、いつもと違う先生、授業ということもあって、何か背筋がピンと伸びていた様子でしたよ。｢先生、ありがとうございました！中学校が楽しみです！｣

来年度４月に、新３年生を対象に全国学力・学習状況調査が実施されます。調査教科は国語・数学・英語の三教科です。英語の「話すこと」については、一人一人の生徒がタブレットを活用して検査を受けなければなりません。そのため、英語の「話すこと」の調査が滞りなく実施されるよう、本日接続テストを行いました。

１月２３日（月）クラブ見学がありました。本校では、科学、クラフト、パソコン、スポーツ、バドミントン、カード・ボードゲームの６つのクラブがあり、４～６年生が協力して活動をしています。３年生は、各クラブ長から活動内容について説明を聞いたあと、実際にクラブ活動をしている様子を見学したり、体験したりしました。どのクラブも楽しそうで、とて も迷っている子供が多かったようです。

佐賀県教育委員会は、児童・生徒に１人１台配備されている学習用タブレット端末の使用状況に関する調査結果をまとめた。週３回以上使用していると答えた児童生徒の割合は最も高い市町で７割を超えた一方、数％にとどまる市町もあった。県教委は、ネットワークやソフトウエアなど環境整備の違いが主な原因だと分析している。調査は１月に県内の小学５年、中学２年を対象に実施し、１０日に開いたＩＣＴ活用教育の推進に関する事業改善検討委員会で市町名を伏せて結果を公表した。昨年９月以降の授業で週３日以上使用していると答えた児童生徒の割合は、最も高い市町で小５が７５・７％、中２が７６・７％と、ともに７０％を超えたが、小５で２％、中２で３・９％にとどまる市町もあった。県平均は小５が４４・７％、中２は３７・３％で、いずれも全国平均を１０ポイント以上下回った。ネットワークや設備の改善を進めるため、県教委は市町担当者による情報交換の機会を増やす考えを示した。委員からは、市町によって水準が異なる教育予算の確保が課題として指摘された。学校によって使用状況に差があることも報告され、県教委の担当者は「管理職のリーダーシップで組織的に端末活用を進める必要がある」と述べた。委員の一人は「佐賀県の管理職は意識が高い。管理職や現場の自由な発想を生かせる環境整備を推進してほしい」と要望した。（江島貴之）

５年生の算数で円と正多角形の学習をしています。コンピュータやロボットに作業をさせるときの命令の組み合わせをプログラムといいます。ＳＣＲＡＴＣＨで三角形、正方形、五角形、六角形などを作図するプログラムを作りました。

1年生のタブレットの授業です。担任とICT支援員が指導し、子供たちはそれぞれの個人のタブレットで、ペンの動かし方や色の使い方等をいろいろ試して、お絵かきに挑戦しました。

１月１３日韓国の大一（デイル）観光高等学校の女子生徒９名が鳥栖商業高校を訪問しました。「デイル観光高校から来ました。よろしくお願いします」わー、日本語で話してる！！訪問したデイル観光高校の生徒は日本語の授業を受けているということです。じゃあ、こっちも頑張って韓国語でご挨拶！「アンニョンハセヨ。チョヌン　〇〇　イムニダ」交流会では、お互いの文化の違いや高校生活の違いを話したり、一緒に水引きやカードを作って交流をしました。お昼ご飯には、佐賀のＢ級グルメ「シシリアンライス」を食べていただき、放課後はお琴の体験もしていただきました。デイル観光高校のみなさん、有意義な一日が過ごすことができたでしょうか？うちの生徒からは・・・「外国の方に日本を知ってもらえるように、日本のことについて学ばなければいけないと思った」「日本と韓国の文化の違いを知って、当たり前だと思っていることも、他の国の方から見ると当たり前ではないと知った」「韓国だけではなく、海外の人と交流できる機会があれば、また参加したい」といった感想がありました。デイル観光高等学校のみなさん、カムサハムニダ～。この日に協力していただいた、お昼ご飯を作ってくれた「ユキチャンキッチン」さん、ありがとうございました。そして、「母校のために！」と、鳥栖商業出身の方が２名スタッフとして、お手伝いに来ていただいていました。素敵な先輩ですね！ありがとうございました！

12月20日に、玄海みらい学園の5年生が本校にやって来て、情報ビジネス系列2年生との合同授業に参加しました。みらい学園の生徒たちが2人1組となって「よかAJI」のポスター制作に励み、分からないことがあれば本校の生徒が手助けを行うという形で、作業を進めていきました。一生懸命に取り組んでくれたおかげか、本校の生徒たちもいつも以上にやる気を出して授業に取り組む様子が見られて、微笑ましくも貴重な経験を得られる素晴らしい機会となりました。

令和４年12月20日今年2回目となる韓国求禮（クレ）高校とのオンライン国際交流を行いました。まず初めに生徒が作成した本校の紹介動画を見てもらい、その後は各自グループに分かれて個別にコミュニケーションを取り合いました。韓国語で学校生活についてやプライベートの質問などを行い、各グループとも高校生ならではの交流ができました。

現在1年生は、総合的な探究の時間でＳＤＧs課題解決学習を行っています。それぞれの班で課題を立て、それに対する解決方法を考えていく取り組みです。その解決ツールとなる考え方を学ぶため、唐津市ＤＸイノベーションセンターの栂野一樹氏をお招きし、５Ｗ１Ｈや課題解決思考について実践を交えてご講演いただきました。学習用ＰＣを活用し、その場で与えられた課題に対して、自分の考えをわかりやすく入力していた1年生。頭をひねり、隣の人と話しながらよりよい意見はないかと試行錯誤していました。栂野氏より氏名を受け、発言をした数名の生徒は緊張しながらも自身の意見をしっかりと述べ、それに対して講評を受け改善点を指摘してもらうと、みんな納得した様子でした。今回の講演でわかったことは、「思考を止めない」こと。なぜだろう、どうしたらいいのか、、、考えを巡らせていくことが大切だということを学びました。短い時間ではありましたが今回学んだことを今後の探究活動に生かしていきましょう。