先週，委員会の活動紹介を各委員長（６年生）さんがしてくれました。お馴染みのChromebookで配信しました。もうすっかり，この形に慣れましたね。今年度どのような活動をしていくのか，高学年だけではなく，全校みんなが知っておくことが大切です.

１年生が，生活科の研究授業を行いました。クロームブックを活用して，アサガオの成長アルバムを作成する学習です。

オンライン登校を導入したのは登米市の加賀野小学校。８月１日は学校でタブレット端末を配布している３年生以上の１９１人を対象に、教師が自宅の児童とオンラインで結び、健康観察や近況報告などを行った。

3年生がロイロノートに画像を貼り付ける学習をしていました。担任の先生から、「画面右下のキーボードのCtrlとvを押します！」など説明を受けながら、これから作成するスライドに写真も貼り付けられるように練習です。ドーナツ型に机を並べてグループで作業しました。昨日は一年生も、初めてクロームブックに挑戦しました。ICT支援員さんに手伝っていただきながらログインの練習です。楽しく活動していたようです。

青葉集会2時間目は4年生が店を出し，2年生に遊んでもらう時間でした。今年初めて店を出す4年生は，開始前の1時間目から準備に取り組んでいました。受付を準備したり，会場のセッテイングをしたり，様々な確認を互いに行っていました。

今日７月８日（金）は、待ちに待った芝蘭まつりです。今年度はICTを活用したお店もありました。ミニシアターでは制作した動画を流し、おもしろいクイズがたくさん出てきました。

２年生が，クロームブックの「学びポケット」というアプリを使って，それぞれに立てた水泳の学習の目標を，クラス皆で共有していました。

５年生は，１年生にクロームブックの扱い方や「ナビマ」へのログインの仕方や取り組める学習について紹介しました。１年生はまだ，クロームブックをあまり使っていないので，５年生はゆっくり，丁寧に話をして教えていました。まずは，お互いに挨拶と自己紹介をしました。

2020年度に導入された小学校でのプログラミング教育の必修化。あれから2年、児童一人一台、タブレット端末をもつ時代を迎え、その重要性はますます高まっている。新型コロナで学校現場が大混乱する中、どこまで進んだのだろうか？　ある小学校の先生の取り組みを紹介しながら、その実態をレポートしてみたい。

町の取り組み　 (1)1人1台タブレット配布　校舎内にはWi-Fi環境が整備され、快適にネットワークに繋がります。タブレットは自宅に持ち帰り自宅学習で活用できます。 (2)教員への研修　タブレットの操作研修や授業への活用の仕方など、今後も継続して実施し、児童生徒が活発的に活用できるよう支援します。 (3)中学生のオンライン学習塾　週2時間希望者を対象に英語を中心に行っています。最初は戸惑いもあったようですが、今ではオンラインにも慣れスムーズに実施しています。