２月に松山市教育研修センターの指導主事平岡宗悦先生を講師にお招きし、先生方の研修を行いました。そして、いよいよ、生徒一人ひとりにタブレットを手に取ってもらいました。パスワードの設定を行い、ロイロノートのホームページまでたどり着きたかったのですが…。通信がうまくいかない学級もありましたが、まずは、Step１、大きな一歩です。

ICT の積極的な活用により指導方法、指導体制の工夫改善を推進することが説明されています（2ページ）。

今日の集会の時間は、校長先生のお話（ティーチャータイム）でした。一人一台端末を利用して実施するGIGAスクールの開始に向けて、操作に慣れるための体験をしました。

三島小学校は、今年、鬼北町教育委員会指定のＩＣＴ活用授業研究校になっています。どの学級も、積極的にＩＣＴを活用して、「デジタル（ＩＣＴ機器）とアナログ（これまでのノート、黒板や実物をつかう授業）の融合」を目標に、授業改善を図っています。子どもたちにとってもわかりやすく、意欲的に学べる授業を目指しています。

テストやドリルの自動採点システムの開発など、公立学校のICT学習支援、私立高校のICT環境の整備支援などが紹介されています。

県教育委員会が県内の公立学校の児童と生徒全員に１人１台のタブレット端末を配備して、来年度から本格的に始めるＩＣＴ・情報通信技術を活用した教育のガイドラインの最終案が１７日開かれた協議会で示されました。

学校でのテストやドリルの自動採点システムの開発（8817万円）　県独自のICT学習支援システムを開発する。AIを使った自動採点機能や、児童生徒ごとの課題・集計結果の分析を盛り込む。

一人１台パソコンを使って、全校児童がMeet（オンライン会議システム）でつながりました。親子で、GIGAスクール構想について学習したり、実際に操作したりしました。

つい先日、高浜小学校にも全校児童に1人1台タブレットパソコンが入りました。 6年生でも早速活用していますが、今まで使っていたソフトがなくなっているので、新しい機械に子どもたちも悪戦苦闘です。

４年生の社会科では、愛南町について学習を進めています。 今回は、愛南町の特産の魚や貝などについて、一人一人、自分のタブレットを使って調べ学習をしました。