3/5(金)今年度最後の学校運営協議会を行いました。今回は、今年度の反省とともに、GIGAスクール構想について話をしました。話を聞くだけでは面白くないので、実際に子どもたちが使っているパソコンを触ってみて、プログラミング教育に挑戦しました。

来年度からの新たな学びに向けて、準備が進んでいます。

“個別最適化された学び”とICT"というタイトルで、学習支援ソフトウエアでできることが紹介されています。

「“学びあい”もICT」というタイトルで授業支援ソフトウエアの活用法が掲載されています。

愛南町のGIGAスクール構想の実現に向けた取組を紹介するパンフレットが公開されています。

今日は、６年生理科の研究授業がありました。学習指導要領の改訂に伴い、今年度より小学校で必修化された、プログラミングの授業でした。プログラミング教材とタブレットを使って、プログラミングの仕組みの基礎を学ぶと共に、身近な生活をより良い物にしていこうとすることを学びました。

企業のDX案件と同じく、必要性は感じつつもひと筋縄ではいかない。そんなGIGAスクール構想において、いち早く端末の整備に取り掛かり、端末の配付を完了し、着実に改革のプロセスを進めているのが愛媛県新居浜市だ。

２月に松山市教育研修センターの指導主事平岡宗悦先生を講師にお招きし、先生方の研修を行いました。そして、いよいよ、生徒一人ひとりにタブレットを手に取ってもらいました。パスワードの設定を行い、ロイロノートのホームページまでたどり着きたかったのですが…。通信がうまくいかない学級もありましたが、まずは、Step１、大きな一歩です。

ICT の積極的な活用により指導方法、指導体制の工夫改善を推進することが説明されています（2ページ）。

今日の集会の時間は、校長先生のお話（ティーチャータイム）でした。一人一台端末を利用して実施するGIGAスクールの開始に向けて、操作に慣れるための体験をしました。