2022年4月1日より三浦工業株式会社(本社：愛媛県松山市　代表取締役：宮内大介)は、愛媛新聞社が運営する「愛媛新聞forスタディ(愛称e(eを〇囲み)スタ[以下、イースタ])、「愛媛の産業」のコンテンツ内"環境について"の情報提供を開始いたしましたので、お知らせいたします。イースタとは、GIGAスクール構想※に対応した小中学校向け教育専用Webサイトのことで、以下の目的・コンセプトを掲げて2021年4月にスタートしたサービスです。イースタは「地域のニュースコンテンツ」と「学習支援ツール」の提供を主なサービスとしており、「ニュースを読む」「ニュースを調べる」「ジュニアしんぶん」「学習帳」「防災・防犯」「愛媛の産業」のなどのコンテンツが存在します。その中で、弊社は愛媛県松山市に本社を置く企業として、「愛媛の産業」というコンテンツ内で"環境について"情報を発信してまいります。※小中学校向けのWEBサイトにつき一般には公開していません。

大洲市教育委員会が作成した資料NO.4をお知らせします。

各写真は、１校時の授業風景です。ロイロノートを使った宿題の提出の仕方を確認している学級もありました。また、学期末ということもあり、力だめしのテストに取り組んでいる学級もありました。来週からは３月になりますので、進級・進学のためのまとめを頑張っています。

４年生は、今まで学習したことをタブレットを使い、スライドにまとめ発表しました。 野菜や防災について発表し、堂々とした態度で発表しました。４－２も発表に向けて練習を続けています

【４年生の様子】総合的な学習の時間で、二分の一成人式をしました。

家庭科室で6年生が思い思いの物を作っていました。小物ケースやクッション、手提げバックなどいろいろです。タブレットなども活用して、調べながら製作していました。

今日は、6年生理科(月組）の授業の様子をお知らせします。6年生は、｢人と環境｣というテーマで、一人一人調べ学習をしています。タブレットを使って、まず情報収集をします。｢食品ロス｣や｢日本の食料自給率｣、｢世界の食糧事情｣といった内容を調べています。ワードクラウドで調べて見ると、ものすごくたくさんのキーワードが出てきています。調べた内容をお互いに見合って、コメントを送ったり、了解を送りあってお互いの良いところを参考にしながら学習を進めています。

組　国語科「わたしたちの学校じまん」学校の自慢を紹介するための資料として、「クスノキ」や「広い運動場」を撮影しています。１年間でタブレット端末の操作にずいぶん慣れました。

３校時の授業の様子です。タブレット端末を使っている学級が多く、学習のまとめを頑張っていました。また、６年生を送る会の出し物やプレゼントづくりの準備を着々と進めていました。

★国語の学習★国語科で、「調べて話そう生活調査隊」という単元を学習しました。テーマを決める→アンケートを取る→資料の分析→発表というプロセスで学習を進めました。それぞれの学習の様子をお伝えします。テーマを決める　Googleのジャムボードで班に分かれて調べてみたいことを出し合いました。。アイデアは書けるだけ書いてもらい、その中から自分が調べたいことを決めました。アンケートを取る　自分が調べたいテーマについて質問項目を決め、アンケートを作成しました。ロイロノートを使う方法とGoogleフォームを使う方法を教え、子どもたちに作成してもらいました。アンケートが煩雑にならないように、項目の数を３つに絞りました。実際に子どもたちから出てきたものとして、「好きな授業は何ですか？」「ゲームを１日に何時間していますか？」「何時に寝ていますか？」が多く見受けられました。アンケートを作成した後は友達のアンケートに回答をしていきました。回答をする中で、質問項目の言葉の使い方や選択の仕方等、実際にアンケートをする中で、課題も見えてきました。資料を分析する　アンケート結果を見て、「どの項目が多いのか」「２番目にはどの項目が多いのか」等の分析をしました。分析をした後は、発表用のスライドと発表用の原稿を作成しました。発表する　自分が調べたテーマについて資料を使いながら発表をしていきました。２学期に総合でプレゼンをしたのもあり、以前よりも発表が上達していました。すばらしいです。プレゼン形式の発表はおそらく、子どもたちにとっての必須のスキルになっていくだろうと思います。少しでもこの形式に慣れて、自分を表現できるようになっていってほしいと思います。