先週、本校では子どもたちの学びを深めるために２つの特色ある授業が行われました。　 一つは学校教育課スマート推進係の戸田修治先生（石根小学校卒業生）をお迎えし、全学年で行われたＩＣＴを有効に活用したワクワクする授業です。タブレット端末を用いて、ビスケットやスクラッチを使ったプログラミングによるゲームづくりやＣａｎｖａを使った新聞づくりなど、学年に応じた多彩な活動が展開されました。児童たちは、いつもとはひと味違うＩＣＴを使った授業に目を輝かせながら、意欲的に取り組んでいました。 ★戸田先生の授業の様子 もう一つは、愛媛県美術館から３名の講師の方をお招きして行われた「対話型鑑賞プログラム」の授業です。美術作品をじっくりと見ながら、自分が感じたことや考えたことを言葉にし、友達と意見を交わすことで、新たな見方や気づきを得る時間となりました。どちらの授業も、「自分の考えを表現すること」や「他者の意見を受け止めること」を大切にした学びでした。これからも、多様な体験を通して、子どもたちの思考力や表現力、コミュニケーション力を育んでいきます。 ★対話型鑑賞プログラムの様子

今日は、朝から雨が時折ぱらぱらと降っています。運動場も昨夜の雨でぬかるんでいて、いつもは元気いっぱいに遊ぶ子どもたちの姿がありません。休み時間の教室では、子どもたちが思い思いに過ごしていました。 あやとりをしたり、ボードゲームを楽しんだり、お店屋さんごっこをしたりと楽しそうです。3年生の教室ではタブレット端末でタイピングに熱中している子がたくさん！授業中？と勘違いするほど真剣に練習していました。ローマ字はまだ十分学習していないにもかかわらず、手際よくキーボードを叩く姿に感心させられました。

昨日はホームページをアップできずに申し訳ありませんでした。昨日は「ディサービスさくらんぼ」の皆さんが来校され、手作りのぞうきんを生徒会役員に手渡していただきました。美しい学校にするために有効に使わさせていただきます。ありがとうございました。地域の皆様が温かく見守ってくださっていること感謝しかありませんね。また、本日は東予教育事務所、新居浜市教育委員会の方々が授業の様子を見に来校されました。生徒の皆さんの学びをそっと支えてくださっている方々です。学校の施設や教具などに至るまで本当にお世話になっています。これもまた感謝しかありませんね。私たちは目に見えるものだけを見ずに目に見えないもの（心や思い）を見つめて生きていきたいものです。地域や教育関係の皆様の東中生の皆さんへの愛情を感じられた２日間でした。ありがとうございました。

昨日の雨を受けて、植物たちがいっそう輝いて見えました。正門ではとても小さく可愛らしい花々が、私たちの目を楽しませてくれます。ひまわりも、だいぶ芽を出してきました。 この連休中に、正門付近、運動場の整備を13日の会や保護者の方にしていただいていたようです。ありがとうございます。子ども達が登校してきました。出勤される地域の方にも元気よく挨拶ができました。 子どもたちの朝の様子です。図書館です。 1・2年生では、自分たちで検温を行い、その結果を記録していました。 3・4年生は予期せぬ場所から元気よく挨拶をしてくれ、少し驚かされましたが、子どもたちの笑顔に元気をもらいました。 5年生は全員揃い、計画帳を書いていました。 6年生は図書館から戻り、次の活動の準備をしている様子が見られました。 1時間目の授業の様子です。 もともとは全校体育の予定でしたら、運動場の状態を考慮し午後になりましたので、各学年通常授業になりました。運動会が近づいている時期ではありますが、どの学年も1時間45分の授業を大切に取り組んでいることを嬉しく思います。 こすもす・ひまわり学級では、子どもたちがテストに挑戦しており、名前も丁寧に書くことができていました。 1・2年生は算数の授業でした。1年生はテストの名前を丁寧に書いていました。2年生はデジタル教科書を活用しながら、「時刻と時間」についての学習に取り組んでいました。 3・4年生は国語の授業でした。3年生はグループになり、互いに話を聞き合いながら質問をする活動をしていました。4年生は先生にインタビューをする学習の準備をしているところでした。 ちょうど良いタイミングで訪問した私たちに、子どもたちがインタビューをしてくれました。 6年生は社会の授業で、「震災復興の願いを実現する政治」というテーマで気仙沼の事例について学んでいました。今年度は６年生を対象として、宇和島市主体の事前復興に関する学習にも取り組む予定です。 また、足をしっかりと床につけ、落ち着いて授業に参加している児童がたくさん見られ、感心しました。 5年生は理科の授業で、発芽に必要な条件を調べる実験の準備をしていました。実験では、条件を同じにすることの大切さについても確認していました。 今週もたくさんの充実した活動が行われ、笑顔で楽しく頑張る週になりそうです。

今日は、ＩＣＴ支援員さんが来てくれる日です。 さっそく、１年生はタブレットの使い方を教えてもらっていました。 支援員さんの指示をよく聞き、タブレットを操作していました。

「おひさまにこにこ」の絵を、絵の具を使って仕上げました。どの子も個性のある明るいおひさまを描くことができました。 　その後ロイロノートで初めてお絵描きをしました。タブレットの使い方に慣れてきて、進んで描くことができました。

校時には、２回目の委員会活動がありました。外では、栽培委員が花鉢の片付けを、体育委員が体育倉庫の清掃や運動場の整備、相撲場の土づくりを一生懸命にしていました。室内では、掲示委員が掲示板の貼り替えに取り組んでいました。給食委員会では、放送原稿を読む練習をしたり、困りごとについて全校児童にお知らせする原稿を書いたりしていました。約一か月間の活動を終えた５・６年生は、自分の仕事や委員会の仲間にも少しずつ慣れてきて、仲良く協力して取り組んでいる様子でした。

５月１日（木）、初任者サポート研修を実施しました。 　希望制の研修にも関わらず、５０名ほどの初任者が教育研修センターに集まり、「タブレット活用～基礎のキソ～」と題して、演習中心の研修を行いました 　松山市で整備されているＩＣＴ環境について、すぐに活用できるようになるための研修です。効果的に学びを深めるための学習基盤として、また、働き方改革を進めるツールとしてのICT活用について学びました。さらに、子どもの個別最適な学びを支えるためのオンライン授業の基礎についても研修を行いました。 　研修の後半には、受講者のスキルにあわせて、初級・中級・上級コースに分かれ、個別最適な研修を行いました。それぞれ、ロイロノートの効果的な活用法、Canva活用の基礎などについて学びました。協議や交流の時間をとり、ＩＣＴが子どもの学びをどのように変えていくのかについても考えを深めることができました。

今日は、今年度最初の参観日でした。 　各学年の教室には、たくさんの保護者が参観に来られました。ちょっぴり緊張気味の子供たちでしたが、元気いっぱいの姿を見ていただきました。 授業参観の後は、学年ＰＴＡと専門部会を行いました。 　本日決定しました役員さんを中心に、今年度も活発な活動ができますよう、よろしくお願いします。