如月10日　卒業まであと27日新入生一日入学・入学説明会を行いました。２年ぶりに体験入学もできました。また、新しい班長さんと新１年生との顔合わせもできました。新入生の保護者の皆様お世話になりました。さて、今日の小富士っ子寒い日となりましたが元気に学習に取り組んでいました。１年生はタイピングの練習。２年生と６年生は国語３年生はかけ算の筆算４年生は、外国語活動でした。５年生の教室はだれもいませんでした。理科か音楽だったのでしょうか。はや、二月も中旬に入ります。21日のふるさと集会に向けてラストスパート。ご参観、お待ちしております。

１４日（火）に実施するタイピングコンテストに向けて練習をしました。 負けられない戦いがそこにある(^o^)

５時間目の１年生教室では、タブレットを使って、リモートとタイピングを行っていました。リモートは２回目で、接続も早くできていました。６年教室では、タブレットで１０分間テストを行っていました。これからいろいろなテストがタブレットで行われるようになります。２年教室では、カッターを使って工作をしています。そろそろ完成のようです。放課後は、全学年で希望者が漢字検定に挑戦しています。今までの漢字学習の成果を試すいい機会だと思います。集中して問題に向かっています。

今年度最後の参観日がありました。１年生と４年生は、学習発表会で１年間の成長を披露しました。２年生は「大きくなったわたし」で、自分の成長をまとめ、将来の夢についても話しました。３年生は、総合の発表や算数の様子を、５年生は、様々な学習の様子を見ていただきました。たんぽぽは、交流する予定の地域の方へ、プレゼントのだるまづくりをしました。６年生は「１年間支え合った仲間たち」のタイトルのもと、友達のことを作文に書き、サプライズメッセージとして紹介し合いました。卒業間近になると、友達のよさや大切さがより見えてくるものです。６年生らしくて素敵な学習でした。授業参観後は、学級懇談会も開催されました。今年度の登校日は、残り３０日をきりました。保護者の皆様、よい締めくくりができるよう、来年度へ向けてよいスタートをきれるよう、引き続きご協力をお願いします。

今日は１日中、雨が降ったり止んだりのすっきりしない天気でした。外で遊ぶことができないかわりに、子どもたちはそれぞれ工夫しながらお昼休みを過ごしていました。

２月２日（木）、ICTサポーターさんが来られ、３，４年生に向けてタブレットを使った授業の補助をしていただきました。タブレットを使ったプログラミングを行ったり、写真を使ってアニメーション動画を作ったりしました。次にどのようなプログラムにすると考えた通りに動くだろう、みんな真剣な表情で活動に取り組みました。

今日の活動より２つお伝えします。まずは、２時間目に行われた３年生研究授業です。算数の小数の学習で、２.３という数字はどのような数字なのか、その伝え方を考える内容でした。ロイロノートというタブレット用ソフトを活用し、自身の考えをしっかり持ち、友達の考えからたくさんのことを学び自身の考えを深めながら授業が進んでいきました。小数を説明するのにたくさんの表し方があることに気付き、その中から大切なことを探っていく子どもたちの様子は、見ていてとても楽しく、そして頼もしく感じました。次に、２・３時間目に行った大洲こども園訪問です。昨日の記事にも書いていたように今日は６年１組が訪問し、６年２組同様、園児たちを楽しませようと一生懸命取り組みました。この２日間だけでも６年生はたくさんのことを学びました。ご協力いただきました大洲こども園の方々に感謝いたします。ありがとうございました。以下掲載の写真は昨日同様全員分ではありませんことご了承ください。

４時間目の音楽室で、ゆめいろぽけっとお話し会がありました。今日は５年生を対象に本の読み聞かせや紙芝居をしていただきました。同じ時間に理科室では４年生が、モノのお畳まり方の学習をしています。今日は実験操作で、マッチの扱い方とアルコールランプの使い方をしていました。日頃マッチを使う子tがないため、児童は恐る恐るでしたが、火を点けることができていました。春のお墓参りの時にでも、ろうそくや線香に点けさせてもらったらと思います。５時間目の１年生教室からは歓声が上がっていました。タブレットを使って、リモートでじゃんけん大会が行われていました。教室にいない先生と、画面越しにじゃんけん勝負をしていました。

１月２３日（月）２時間目の５年３組です。社会「情報を生かすわたしたち」で、日ごろの情報の生かし方について話し合いました。ロイロノートのアンケート機能を使って、「①インターネットを１日何時間ぐらい使っているか。」「②インターネットをどんなことに使っているか。」を調べることになりました。ある調査によると、１０代の平均時間は、３時間２４分とのことでした。５年３組の子どもたちも同じような傾向があるようで、最近では授業でもタブレットパソコンを使うことが多いので、昔にくらべて時間が長くなっているようです。この日の授業では、インターネットでできることとして、①SNS・ブログ、②メール、③ホームページなどを利用した調べ物、④商品などの注文、⑤さまざまな料金の支払い、⑥ニュースや緊急地震速報などの災害情報を見る、を学習しました。子どもたちは、③やゲームでの利用が多いようでした。子どもたちは、インターネットの普及率が８０％を超えていることもグラフから読み取り、わたしたちの生活に欠かすことできないものであることを実感しました。次回は、インターネットの利用で起こる問題点について調べていきます。こちらの側面も大切に学習していきましょう。

６年生は理科の学習で電気と私たちの生活とのつながりについて学んでいます。今日は手回し発電機で作った電気をコンデンサーにためてモーターを動かしたり、LEDを点滅を制御するプログラムのつくり方を学んだりしました。