２月15日（水）に、今年度、最後の参観日を行いました。１年間の学習の成果や調べたことを、タブレット端末を使って発表する子どもたち。 たくさんの保護者の方に見ていただきました。

３月10日（金）４年生は、社会科で豊かな自然や伝統・文化を生かす町づくりについて学習しています。今日は、内子町や愛南町の自然や文化について調べ、それぞれがタブレットを使ってまとめていました。一人でまとめたり、分からないときは友達に相談したりして、学習に真剣に取り組む姿を見ると成長を感じます。

6年生のクラスでは、お楽しみ会を行っていました。子どもたちの創意を生かした楽しい雰囲気の教室でした。別のクラスでは運動場でサッカーの授業をしていました。天気も良く、運動するには最適でした。男女仲よくゲームに参加していました。理科の授業では、タブレットで調べたことをプレゼンテーションにまとめて発表していました。さすが6年生、写真や文章を分かりやすく構成しています。

５年生は社会科で最後の単元「環境を守るわたしたち」を学習しています。今日は、単元のまとめとして様々な立場から取り組みをまとめました。タブレット端末の導入から２年。子どもたちは目的に応じてノートがいいか、タブレット端末を使った方がよいか主体的に選択する力がついてきました。今回は、班で協働するのでタブレット端末を使う子どもが多くいました。写真を挿入したり、図をつなげたりと、タブレット端末ならではのよさを生かしながら学びをまとめていました。主体的に学ぼうとする姿に頼もしさを感じます。

今日はとても良い天気でした。本日から登校班の班長は新班長へバトンタッチ、６年生は新班長のサポートをしてくれています。張り切って役割を果たそうとしている児童が多く、気持ちの良い挨拶が響いていました。近くでは早稲田大学のサイクリング部の学生さんがテントを張っていました。子どもたちの登校完了時刻あたりに松山方面に向け出発をしました。四国の遍路を回っているとのことでした。頑張ってくださいね！今日の子どもたちの様子です。5年2組は道徳の授業でした。「遠足のこどもたち」というテーマで、グループで話し合いを深めていました。遠足を間近に控え、とても良いテーマですね。3年1組は総合的な学習の時間でした。これまでに調べた昔の遊びや、暮らしについてタブレットでまとめているところでした。3年2組も同じく総合的な学習の時間でした。こちらもこれまでの学習を振り返り、タブレットでまとめているところでした。4年1組は総合的な学習の時間でした。1/2成人式に向けて、各班でいろいろな場所に分かれて発表の練習をしているところでした。われい学級では分数の学習につながるゲームをしていました。いくつかの分数を合わせ、全部で1になったら次の問題へ進むことができます。午後からは6年生は総合的な学習の時間に太鼓をたたこうの活動がありました。和霊小学校の自慢の一つ、ドラゴンハートスの太鼓です。子供会に参加していない児童は太鼓に触れたことがあまりない児童もいます。竜心太鼓のメンバーの皆さんを講師に迎え、たくさんのことを教えていただきました。「差別に負けない」思いを込めた力強い太鼓の音が体育館に響いていました。

今日は、ICT支援員さんの訪問日。１年生が「えひめっ子リテラシー」の設定や、使い方を教えてもらっていました。先日紹介したSNS学習ノートと共に、子供たちが情報活用について考える良い機会です。各学年で随時、活用していきたいと思います。２、３年生は、宇和島自動車による、バスの乗り方教室を実施しました。普段はバスに乗る機会は少ないかもしれませんが、例えばバスに乗る時に整理券を取ることや、バスの中でのマナーなど、知らないと困ることは多くあります。また、道路でもバスを見ることは多いですが、内輪差など、バスに乗っていなくても注意しなければならないことがたくさんあります。今日の教室で、バスの乗り方はもちろん、バスが近付いてきたときに気を付けることなどもよく分かりましたね。バスについてよく知れて、バスのことを好きになった人も多いかもしれませんね。４年生は、四国中央市立松柏小学校の４年生と、総合的な学習の授業で交流するために、お互いの顔合わせを行いました。自己紹介をしたり、アイスブレイクのミニゲームもしたりして交流をしました。それぞれの学校が行っている、福祉学習の発表会を、合同で行う予定です。 午後からは、今年度最後の委員会活動が行われました。子供たちは、進んで活動ができています。６年生は小学校生活最後の委員会活動でした。悔いの無いように、しっかりと活動できたでしょうか。５年生は、６年生の働きぶりを学ぶ最後の機会でした。リーダーシップを発揮して１年間全校のために働く姿は、カッコよかったですね！来年は、５年生が全校を引っ張っていく番です。今の委員会が継続になったり、新しい委員会になったりと、様々だとは思いますが、今年の６年生から学んだことを生かして頑張ってほしいと思います。１年間、お疲れ様でした！

参観日と学級懇談会がありました。発表や授業の様子をたくさんの保護者の方に参観していただきました。また、学級懇談会にも参加していただきまして、ありがとうございました。

３年生以上が、１分間のタイピングコンテストに挑んでいます。愛媛に関する問題がランダムに出題され、それをキーボードでローマ字入力していきます。これまでに、朝の時間などをつかって練習してきたので、どの子も技能が向上しています。

練習の成果は発揮できたかな！？

２月７日（火）１時間目の体育館の様子です。５年３組のみなさんが先生といっしょになわとびをしています。まずは、かけ足とびや片足とび、二重とびなど、クラスみんなで同じ技に挑戦しました。お手本を見せる先生に、「先生には負けないぞ！！」と答える子どもたち、とてもなごやかな光景です。手でリズムをうってアドバイスする先生、リズムに合わせてとぶ子どもたち、こうしてなわとびの技能は、少しずつ向上してきています。次にペアでなわとびカードのいろいろな種目に挑戦していきます。なわとびカードには、たくさんの技と合格するための時間が書かれています。なわとびカードといえば、厚紙にプリントをはって合格の印を鉛筆でつけていくというのが昔の光景だったように思うのですが、５年３組の子どもたちは、タブレットパソコン上のデータで記録をとっているようでした。タブレットを見ながら、次にする種目を話し合う姿が、体育館のあちらこちらで見ることができました。記録の計測も、先生のストップウォッチに合わせてクラス一斉に行う方法ではなく、タブレットパソコンのストップウォッチを使ってそれぞれのペアで行っていました。子どもたちが、自ら運動を進めている様子に、写真を撮りながら感心してしまいました。 体育とタブレットパソコンは、少し遠いイメージだったのですが、ICT機器の導入で授業のスタイルもずいぶん変わってきているようです。