5年1組が学習端末を使って、円グラフの読み取りをしました。6年生になって入りたい委員会についてのアンケート結果をもとに、いちばん人気の予想や自分が入りたい委員会と比べてどうなのかという観点で自分の考えをスプレッドシートに打ち込みました。最後にJamboardを使って、自分の考えを入力して発表しました。

次のとおり一般競争入札に付すこととしたので，広島県契約規則（昭和 39 年広島県規則第32 号）第 16 条の規定により公告する。ＧＩＧＡスクール用インターネット接続サービス提供業務（県立加計高芸北分校，外 12 校）

みどり学級の6年生がリモートを使って幸千中学校の生徒さんと交流をしました。小学校と中学校で違うことやクラブ活動のことなどの説明を聞き、6年生からは質問もしながらの交流でした。中学校進学が近いことを実感する時間になったようです。

５年生の総合的な学習の時間では，米から広げる未来の農業生産～救え！未来の食生活という単元でそれぞれが調べたいテーマを決めて学習に取り組んでいます。テーマは様々で、例えば、農業の人手不足についてや食品ロスについて，食生活の変化や輸入についてなどありました。個人のタブレットを活用したり，図書館の本を参考にしたりしながら，子供たちは主体的に学んでいます。

１２月２７日（月）、情報教育の先進校から講師の先生をお迎えし、ICT研修を行いました。タブレット開きの流れや、使用上のルール、簡単なアプリを使った授業での活用方法など、先進校での実践をふまえ、わかりやすく講義と演習を行っていただきました。１月はじめにも、情報モラルを含めた研修を再度行う予定です。

GIGA スクール構想の実現に向けた学習支援システム利用業務に係る公 募型プロポーザル手続き開始の公示

GIGA スクール構想の実現に向けた学習支援システム利用業務に係る公 募型プロポーザル手続き開始の公示

１２月１７日（金）３・４校時に，６年生がタブレット開きを行いました。パスワードの設定やタブレットの基本的な操作法などを学習しました。基本的な操作法を学んだ後に，「Google Earth」を使って，狩小川小学校を調べたり，自分の家を調べたりしました。

広島県教育委員会から岡下指導主事様にお越しいただき，ＩＣＴ活用についてご指導していただきました。全職員でＧＩＧＡスクール構想に基づいた，児童の主体的な学びにつながるタブレット端末の活用を学びました。早速，明日からの実践にいかしていきます。

４年生が総合の学習をしています。個人で調べたことを班で共有するためにタブレットを使っています。「密」を避けるために画面上でやり取りします。