自分達で育て、収穫した野菜についての調べ学習をおこないました。選んだ野菜について、自分が書きたい内容をワークシートにまとめています。

総合的な学習の時間をはじめ、国語や社会など、さまざまな授業で取り入れられている「調べ学習」。GIGAスクール構想により1人1台の端末が整備されたことで、インターネット上の広大な情報を活用した調べ学習も多くの場面で行われるようになった。しかし、インターネットにあふれる膨大な情報の中から小学生が正しい情報を見極めることは難しい。こうした情報の精度を問う際、デジタル百科事典を活用することで情報の裏付けが可能になる。和歌山県海南市立亀川小学校では卒業制作として、2022年度の6年生が下級生に向けて「本」「インターネット」、そしてデジタル百科事典「ブリタニカ・スクールエディション」を活用する調べ学習のガイドブック作りに取り組んだ。授業を行った同校の教諭である井戸壮太氏に、詳しい授業内容から児童・教員の気づき、効果などを聞いた。

本日、タブレットを使用して、ご家庭と学校とをオンラインでつなぐ「オンライン登校日」を実施しました（学童保育室利用の子どもたちや登校した児童は、学校でのオンライン会議を実施）。この取組は、一昨年度（令和3年度）から行っており、今後、コロナやインフルエンザなどの流行により出席停止や学年閉鎖等となった場合のオンライン授業に備え、試験的に実施しました。各学年の教室では、校歌、運動会の歌、校長講話の後、今日の健康観察を行ったり、夏休み中の出来事を発表したり、宿題の進み具合などを確認したりしました。約10日ぶりに子どもたちに会うことができ、職員一同、本当にうれしく感じました。保護者の皆様方には、準備等にご協力をいただきありがとうございました。なお、機器の不調等により接続できなかったご家庭には、たいへん申し訳ありませんでした。今後、改善に向けて検討してまいります。各教室（登校した児童）の様子です。

地域の魅力を再発見、そして紹介する「ちかばめぐり」。魅力的な場所を現地に出向いて調査してきました。地域の魅力的な「人、もの、こと」の紹介です。今回は、「地域の人材」に焦点を当てて、出し合いました。 みんなのために頑張ってくれている人、感謝したい人などをJamboardに貼り付けて共有しました。

2時間、３年１組は、理科のテスト中でした。集中して解いていました。３年２組は、道徳科の研究授業でした。色々な先生方が参観に来られていましたが、１組のみんなは堂々とした態度で発表していました。タブレットを使って自分の考えもまとめました。３時間目、１年２組は、ひらがなスキルに挑戦中でした。１年１組は、算数科のプリントを頑張って解いていました。

夏休みも終わり、教室がとてもにぎやかになりました。総合的な学習の時間の調べ学習をしている様子です。グループで役割分担をして、話し合い活動を行いました。今回上手くいったこと、いかなかったことをまた次回の話し合いに生かしていきましょう。

教職員対象にＩＣＴ支援員さんによる研修を実施しました。授業での効果的なミライシードの使い方を学びました。

「ログインできたよ！」ふだんタブレットやパソコンに触ったことがある子も、学校でとなると特別感があります。ログインして、軽くカメラアプリを使うだけでしたが、大喜びで活動していました。

２年生では、タブレットを使って生活リズムチェックを行えるように練習しました。ICT支援員さんにサポートしてもらい、タブレットを使って回答していきました。

外国語の授業では、発音をくり返し行います。授業ではデジタルコンテンツ（デジタル教科書）が欠かせないですね。子ども達も自信をもって大きな声で発音しています。