４年生は社会科の学習で、福島県の伝統工芸品について調べました。調べたことをタブレットでまとめ、発表しまします。発表を聞いた子もタブレットを使って感想を書き、発表者に送っていました。子ども達の発表力を高めるためにもタブレットは有効です。

郡山市教委は８日、教職員による教育実践発表会をオンラインで開き、タブレット端末を活用した学校行事や授業の取り組みが報告された。

郡山市はこれまでに、数々の先進的な取り組みをしてきました。例えば、すでに小中学生1人1台のタブレット端末や高速通信環境が導入されましたが、品川市長、小中学校教育はどう変わっていくのでしょうか？

２年生はかけ算九九の習熟及びタブレットドリルを活用しての２学期学習した内容の習熟に取り組みました。１年生はタブレットで時間を計りながら、２学期に学んだ計算等の習熟に取り組みました。

校外学習で、リアルタイムに動画や写真に記録し、校内での振り返りに活用しました。単元や学期の振り返りには、蓄積したアンケート（Classi）や記録を用いて、教員だけでなく生徒間でも互いに共有しています。

▽未来を拓く教育の情報化推進事業 タブレット端末を活用した個別支援の充実と臨時休業などにおいても、子どもたちが思う存分学べる環境の実現を目指し、「1人1台端末」「高速通信ネットワーク」「オンライン学習環境」を一体的に整備しています。

高速校内 LAN の整備、タブレット端末の児童生徒 1 人 1 台環境整備が掲載されています。