7月5日の４時間目の学習の様子を見に行ってきました。校長室から校長先生の声が聞こえてきました。行ってみると、校長先生が子どもたちに何かお話をされていました。３年生の総合的な学習の時間「大宮小のひみつ」で、学校の校章の由来について、子どもたちに説明されていました。子どもたちは校長先生のお話によく耳を傾けて聞いていました。プールでは、４年生が梅雨の合間を縫って水泳の学習をしていました。泳げるようになる子どもがぐんぐん増えるといいです。運動場では、２年生が生活科で虫を探していました。見つけた虫を虫かごに入れて観察していくそうです。なかなか虫が見つからず、「ダンゴムシしかいなかった～」と言っている子どももいました。たくさん見つけられたでしょうか？１年生が生活科で育てているアサガオが、きれいな花を咲かせていました。５年生の教室では、自分が点字ブロックについてタブレットを使って調べたことを、タブレットを使ってまとめ、タブレットを使って発表していました。タブレットは今や欠かすことのできない学習ツールとなっています。

５年生の国語では「調べたことを正確に報告しよう」というめあてで、作文の学習をしていました。昔の作文といえば、できごと作文、見たこと作文、感想文など、だいたい分野が決まっていたように思いますが、最近の作文は状況ごとに必要な書く場面が設定されていて、より問題解決的な作文、実用的な作文に変わってきています。子どもたちはまず、地域や学校の中で、過ごしやすい場所になるように工夫されている事柄を、ロイロノートに記入していきました。地域や学校の様子を思い出したり、実際に見たりして、気になることや、もっと知りたいことを探してたくさん記入していましたよ。以前の作文学習でこのような場面では「付箋」をよく使っていましたが、今ではロイロノートに付箋的な機能が入っており、大変便利になりました。このメモをもとに特に気になることを調べて文章の構成を考えて、文章を書いていきます。

一人一台のタブレット端末を活用しての学習を行っています。今回は１年生です。画面を見ながら一生懸命、取り組んでいました。

6月20日(火)の午前中、パソコン室において1年生のパソコン操作に関する勉強がありました。ICT支援の先生の説明を一生懸命聴き、画面を見ながら夢中でマウスを動かす１年生の姿が印象的でした。

3年生がめいめい、タブレットを持って玄関から運動場の入り口あたりをうろうろしています。写真を撮っているようにも見えますが、なんだか様子が違います。そこにはいない先生の名前を呼んで話しかけているようです。今日は、市のICT支援員の先生とタブレットを使ったいろいろなことにチャレンジする授業で、ビデオ会議アプリを使ってみんなで話す体験をしていました。教室から出て、今どこにいるかを教室にいる先生にそれぞれが伝えるという活動をしているところでした。いつもとは違う授業で、みんなとても楽しそうでした。

６月５日　５・６年生による委員会活動が行われていました。図書委員会　本祭りのクイズを考えています。

今日の給食は混ぜご飯です。旬のタケノコが入っていておいしくいただきました。こどもの日にちなんでデザートがついていました。好き嫌いせずに食べてほしいですね。６年生は習字をしていました。きずなという３文字を書いていましたよ。恒っ子みんなが固いきずなでつながりますように・・・・・。３年生は理科でヘチマの観察です。上手にスケッチしていました。

４月３０日（日）は、本年度最初の参観日でした。参観授業では、それぞれの学級で計画した学習に、子どもたちが熱心に取り組む姿が見られました。保護者の方々も、お子さんの授業に臨む様子を微笑ましく参観されている様子が伺えました。これからも、日々の学校生活で成長した様子を、様々な場面で見せることができるように頑張ってほしいです。また、３年ぶりに対面方式で実施されたPTA総会も、役員の方々の事前の準備により、スムーズに終えることができました。子どもを中心に据えたPTA活動が実施できるといいです。新年度を迎えて１か月が過ぎました。この１か月をしっかりと振り返って、５月から自分の目標に向かって新たな気持ちで前進してほしいです。

６年生　班別研修計画６年生の教室をのぞいてみると、何やら子供たちが真剣に話し合っています。タブレット、地図を見ながら真剣に話しています。何を話し合っているのでしょう。先生も一緒に話し合っています。 隣の６年２組を見ると、こちらもグループごとに先生も一緒に、真剣に話し合っています。高岡小学校は５月１７日１８日に修学旅行に行きます。その中で、班別研修を行いますが、どのコースを行くか話し合っていたようです。真剣ながらもうれしそうに話し合っていました。みんな、修学旅行を楽しみにしているようです。

新学期が始まって2週間がたち子どもたちは学校生活のペースをつかんできました。授業中もよい姿勢で熱心に学習に取り組んでいる様子がたくさん見られます。今日は渡り廊下でチューリップの球根を一生懸命掘り出している２年生を見かけました。どの学年もそれぞれに勉強を頑張っているようです。