12日（木）、１年２組で研究授業が行われました。国語科で、生き物のかくれんぼを調べて伝える学習でした。生き物の名前・いる場所・体の仕組み・かくれかたについて、文章からしっかりと読み取ることができました。

本日の１年生は、ICT支援員の先生と一緒にタブレットを使っています。IDとPWを打ち込んで、国語の練習問題にも取り組みました。また、今日の給食は、２年生のリクエスト献立（わかめご飯、肉うどん、リンゴサラダ、チョコクレープ）でした。

ICT支援員の先生の話をしっかり聞いている１年生。 何をしているのかのぞいてみると「めいし」作りに挑戦していました。

３年生が算数の時間に「はかるものに合わせて、はかりを選ぶ」学習を していました。目的に合わせて、上手にタブレットを使っていました。

学校には、ときどきICT支援の方が来てくださいます。今日は、学級ごとに分かれて活動していました。児童の様子に合わせて、〝キーボー島〟〝スクラッチ〟〝ロイロkeynote〟など、いろいろなソフトを使用し、集中して学習活動に取り組んでいました。

２年生は、生活科でいろいろな野菜を育てています。なす、ピーマン、ミニトマト、オクラ、ヤングコーンと種類が豊富で、その中から育てたい野菜を児童が選びました。朝登校したら、すぐに水やりなどのお世話をしたり、タブレットで記録写真をとったりしています。収穫が楽しみです。

６年生が理科の時間にＭＥＳＨ（メッシュ）を使って、いろんな条件を考えて、電灯を点けたり、消したりするプログラムを思考錯誤しながらつくっていました。ＭＥＳＨとは、センサーやスイッチなどの小さなブロックです。専用のアプリでさまざまなアイデアを形にできるツールです。各グループ１セットずつのＭＥＳＨを使い、グループで協力して学習していました。できたグループは、プログラムの概要をプレゼンにまとめていました。タブレットを使った多様な学習が展開しています。

　今日の３年生の情報教育の学習内容は、１年間お世話になったタブレットのシール補修と写真等のデータ削除でした。ＩＣＴ支援員の先生が丁寧に指導してくださいました。この１年間で子供たちのパソコン(タブレット)のスキルが上達しました。ＩＣＴ支援員の先生のおかげです。ありがとうございました。

５年生が防災士の濱川さんと野口さんから自然災害から命を守る行動について講話をしていただき ました。そして、各地区に分かれて危険な場所を確認しながら、タブレットで防災マップ作りに取り組みました。 災害を自分事として考える良い機会となりました。ご家庭でも家族でハザードマップなどをもう１度見ていただけると子供たちの意識が高まるとおもいます。

朝から雨模様だったのですが、気温が高かったので校舎内のコンクリートに水滴がついていました。昼休みは、全校でドッジボールをしました。６年生VS他学年で行いましたが、ボール３個でもボールを５個に増やしても、６年生の圧勝でした。終わった後、１年生が、「次は６年生を当てたい」と話をしていました。