Qubenaを活用した「自由進度学習」で個別最適化された学びを・宮崎市立青島小学校

４年２組の教室で算数の研究授業が行われました。 「垂直・平行と四角形」という単元の 辺の平行関係に着目して四角形を分類する学習でした。 三角定規を使って調べる活動や タブレットを使って自分の考えを発表したり 友達の考えを参考にしたりする活動など 子どもたちは意欲的に参加していました。 タブレットを使った学習にも随分と慣れてきたようです。

職員研修で授業研究会を行いました。本日は、２年３組と４年２組で算数の授業を参観しました。どちらの学級もの子供たちも、先生の話をしっかり聞いて、問題に答えていました。分からなかったことが分かるようになる算数の学習は楽しいですね。

3年生は理科の時間に、モンシロチョウの観察を行いました。キャベツの葉にいる幼虫やさなぎを見つけて、大興奮の子どもたち。タブレットを使って写真に撮ったり、目立つように幼虫やさなぎの写真に赤丸をつけたりして、ＩＣＴ機器の活用も上手になってきました。教室に幼虫を持ち帰って、これから毎日観察します。モンシロチョウが飛び立つ日が今から待ち遠しい様子です。

今日は、１年生が、パソコン室で授業をしていました。情報教育アドバイザーの先生から、パソコンの使い方について初めて教えてもらいました。　マウスの握り方やクリックの仕方など、みんな上手にできていました。

今年もタブレットを使った授業を実施します。情報アドバイザーの先生にも手伝っていただきながら、子どもたちのリテラシーを高めています。本校の先生方は、タブレットを良く活用しているので、子どもたちも手慣れた様子で取り組むことができています。

６年生が、タブレットを使って校舎内のいろいろな所で写真を撮っていました。しかし、何を撮っているのかよく分かりません。 ６年生に聞いてみると、「赤色や青色や緑色などがあるものを撮っています。」とのことでした。６年生教室の黒板を見てみると、「すてきな明かりの材料集めをしよう」と書いてあります。どうやら撮った写真で素敵な明かりができそうです。いったいどうするのでしょうか？次の図工の時間が楽しみです。

今日は、眼科検診がありました。静かに体育館で全校児童が順番に検診を受けました。教室では、今日も頑張る北っこでした。1年生は、国語でだれが、何をしているのかを読みとる学習です。算数ではブロックを使って１と７で８・・・を学習していました。４年生はタイピングの学習です。指の位置をしっかり確認してタイプします。ローマ字入力です。

県とＪＡ宮崎経済連（坂下栄次会長）は１０日、宮崎市佐土原町の同経済連・施設園芸ハウスと京都市の小学校をオンラインで結び、ピーマンを用いた農育・食育講座を開いた。同市の上賀茂小３年生９２人がピーマンの栽培法などを学んだ。子どもが苦手な食材のピーマンを身近に感じてもらい消費拡大につなげようと約３０年前から実施。小学校や幼稚園などを対象に毎年東京、大阪、京都などの約２０カ所で開催している。　コロナ禍のため昨年からビデオ会議システムを用い実施。当日は県大阪事務所職員が同校に赴き、本県が茨城県に次ぎピーマン生産量が全国２位であることなどを説明。その後、宮崎市とつなぎ交流した。同経済連職員がタブレット端末のカメラで映像を映しながら苗の植え方や育て方を解説し、実際にハウス内で実を収穫して見せた。「大きく育てるには」などと児童から質問を受けると、「太陽の光に当て毎日水をあげて」などと答えた。講座が終わると児童は同経済連が送ったピーマンの苗を１人ずつプランターに植えた。今後、それぞれが世話をし収穫して食べる。講座を担当した同経済連販売流通課の岡部純平主幹は「自分で育てることで、ピーマンに興味を持ってくれたらうれしい」と話していた。同講座は今年は全国１８カ所の小学校で開く予定。

今朝は、「ＪＲＣ登録式」がありました。委員会の児童の進行で行いました。３年生は、タブレットを使って学習を進めていました。