３年生が、初めてプログラミングの学習に取り組みました。ICT支援の先生に教えてもらい、楽しくプログラミングの基礎を学びました。休み時間に、自分で作っている子も見られました。

来年度４月１８日、３～６年生は学力調査が実施されます。この日は４年生と５年生が Chromebook を使って過去の問題を見ました。MECBIT というソフトを使って画面操作の仕方や解いた後の処理の仕方などを学んでいました。

２，３年生がプログラミングに初挑戦です。ＩＣＴ支援員さんに指導いただき、ネコちゃんの動き方をプログラミングしました。３人とも、やる気満々、とっても楽しそう。楽しみながら学べる理想の授業でした。

小学校のうちからプログラミングに親しむことは言うまでもなく重要です。６年生は理科で、センサーライトのプログラミングを再現する学習、５年生は算数で、プログラミングで多角形をかく学習を行いました。ＩＣＴ支援員さんにサポートしていただき、ＰＣを使い、頭も使い、ミッションを遂行しました。子どもたちは呑み込みが早いです。

住宅設備機器の大手企業の方とオンラインで結び、自分たちが考えた学校の安全を守るための企画を発表しました。廊下で出合い頭にぶつからないために、「センサーをつける」「床に線を引く」「ミラーを付ける」などのアイデアを発表しました。その道のプロの方から、称賛や助言の言葉をいただきました。大きな自信につながったようです。

第２回生徒総会をリモートで行いました。各専門委員長から活動目標と目標達成に向けた活動方針の発表のあと、新しく設置されたSIC（School Innovaion Committee）について説明がありました。SICは、“ 過ごしやすく充実した学校生活を送ることができる南高 ”を目指して、校則や規則、学校生活全般に関わることについて検討し、改善案を学校に提案するために生徒会執行部で結成された組織です。最後に、以下の議題について意見交換を行いました。　議題１．バスマナーについて　議題２．生徒への提案ー自分たちで取り組むべきこと 　議題３．学校への要望

12月17日（土）に、オーストラリアのMontgrove校から中学生・高校生の皆さん方が私たちの学校を訪問して下さいます。小学６年生が、お迎えするためのネームプレートとウェルカムボードを作りました。ネームプレートには英語名だけではなく、英語の名前の読み方に合うように漢字をうまく探して書きました。心を込めて作ったので、Montgrove校からのお姉さん方もきっと喜んでくださることと思います。もうすぐお会いできるのがとても楽しみです。

毎朝の朝の会では、輪番でスピーチを行っています。今日は3年生が出番です。お題は「月食」昨晩、クロームブックを使って撮影した皆既月食の写真を見せながらのスピーチでした。「撮った写真を見ると梅干しのようでした」の感想が微笑ましかったです。

9 月 28 日に長崎市教育委員会の学校計画訪問が行われました。橋田教育長様を始め、3 名の教育委員の皆様及び学校教育課・保健体育課・教育研究所の指導主事の皆様方 17名が、愛宕小学校にお見えになりました。1 年生から 6 年生、そして、すべての特別支援学級の授業を参観され、子供たちが学習規律を守り授業に集中していること、先生方 が工夫ある授業を行っていること等を褒めてくださいました。また、教室環境が整い、学校生活全般に落ち着きがみられること、ICT 機器の活用にも積極的に取り組み、子供たちも操作に慣れてきていること等も評価していただきました。同時に、徐々に向上してきている学力を、更に高める手立てについて、御指導をいただきました。頂いた御指導・御助言を生かし、更なる授業改善や学力向上の取組に力を入れ ていきたいと思います。御家庭でも、家庭学習の様子を見ていただ いたり、励ましの言葉を掛けていただいたりするなど、御協力ください。

図画工作科の学習で、友達の絵の鑑賞会をしました。一人一人の絵を見て、いいところを探し、パソコンのコメント機能を使って交流しました。