５校時目、宮城県教育庁義務教育課、気仙沼教育事務所、気仙沼市教育委員会から先生方をお迎えして、２年１組家庭科、３年１組社会の授業を参観していただきました。また、東北学院大学の稲垣忠先生には、オンラインで授業を見ていただき、ご指導を受けました。家庭科は、「生活を豊かにするものの製作」として、クロス刺繍を用いたものをつくりました。社会は、「大正デモクラシーの時代」について、民主主義の風潮の高まりを市民生活の変化や文化の大衆化などから考えました。どちらの授業も、デザインやまとめ方を一人一人が考えて進めていました。先生方からは、生徒の皆さんは一生懸命に取り組んでいたとお褒めの言葉をいただきました。また、近隣の津谷小学校、小泉小学校、津谷幼稚園、小泉幼稚園からも、ご多用の中、多数の先生方にご参観いただきました。今年度、管内トップを切っての指導訪問でした。ご指導ありがとうございました。

5月11日（木）今日は朝から抜けるような青空が広がりました。すっきり晴れた青空の下，唐桑地区「春の交通安全市民総ぐるみ運動」出動式に参加して参りました。唐桑町では平成30年から死亡事故が起きてないとのこと。児童の安全を守るためにも，我々大人が安全運転を心掛けていかなければならないと，再確認するよい機会となりました。 今日の業前学習は「算数」です。２年生はタブレットを活用した引き算，3年生は九九の復習を行っていました。15分の学習でも，ぐんぐん力が付くはずです。継続して取り組んでいきたいと思います。４～６年生は楽しみにしていたクラブ活動が始まりました。第１回目と言うことで，6年生が中心となり，活動目標や活動計画を話し合っていました。充実した内容になることを期待しています。

・今日から令和５年度が始まりました。今日は，転入職員が定時に一斉赴任しました。残留の職員みんなでお出迎えをしました。・初任者は，オンライン研修で初任者研修開講式に参加しました。教員としての第一歩を踏み出しました。・校庭の桜は，例年より早く咲き始めました。進学に胸を弾ませている子供たちを迎えるための準備を粛々と進めていきます。

令和４年度も残すところ２日となりました。３校時の様子をお知らせいたします。１年生は学級活動、転校するお友達とのお別れ会をしていました。寂しくなりますね。２年生は音楽、前回に引き続き、タブレットのアプリで鍵盤演奏。さらに上手になっていました。３年生は学級活動、「１年を振り返って」頑張ったことやできるようになったことをまとめていました。円になってお互いの顔を見合いながらまとめていたのがいいですね。４年生は、担任の先生オリジナル進級テスト（なんと１００問！）学習についての問題や取り組んだ行事についてや友達の名前を漢字で書く問題などバラエティに富んでいました。頑張って合格できるといいですね。５年生は国語、漢字の復習。「１３画の漢字」や「るが送り仮名の漢字」などに取り組んでいました。悲鳴を上げながら（？）一生懸命考えていました。明日はいよいよ修了式です。

３校時に続いて、５校時の３つの学年の授業の様子をお伝えします。３年生は総合的学習の時間、発表会に向けて、「柚子チーム」「浜チーム」に別れて、これまでの学習カードを基に準備を進めていました。４年生は学級活動、「給食感謝週間」に給食センターの方に贈る手紙を書いていました。６年生は社会科、「原爆投下と戦争の終わり」で原爆が投下されたときの様子や終戦時の玉音放送について学習していました。

今日は，３・４年生が，まゆ細工の体験を行いました。毎年御世話になっている講師の先生から教えていただきながら，熱心に取り組みました。昨年度は，お正月飾りをつくりましたが，今年は干支であるウサギをつくりました。中には，タブレットを使い，活動の様子をまとめながら学習に取り組んでいるお子さんも。できあがったウサギは，それぞれ個性的な表情をしている作品となりました。

１・２年生は，昨日のサツマイモ植えの振り返りをしていました。一人一人タブレットで撮った写真に，そのときの感想を書き込んでいました。一昔前だと，絵を描いて感想や気付いたことを書くという展開でしたが，今は「描く」が「撮る」になり，時間が短縮できています。その分，文章にじっくり時間を掛けることができています。１年生もタブレットをしっかり使いこなしながら，学習に取り組んでいました。さすが現代っ子ですね。

今日の業前時間に児童集会がありました。今日の担当は，計画委員会の子供たちでした。いつもの朝会等と同じように，校内放送で行いました。計画委員会の活動内容が分かるよう，子供たちが事前にタブレットで撮影したものを校内放送で流しました。クイズも取り入れながら，活動内容を分かりやすく紹介していました。

３年生は，教室でモンシロチョウの幼虫を飼っています。その様子をタブレットで撮影し，観察記録を付けていました。小さな生き物ですが，大きな画面で細部まで観察することができました。愛情を持って育てています。

今日はどんよりとした空模様でしたが，そんな空模様など関係なく，子供たちはとても元気に活動しました。朝，１・２年生がタブレットドリルの学習をしていました。デスクトップＰＣやノートＰＣの時と違い，タブレットは感覚的に操作できるので，ちょっと教えると，１・２年生もどんどん自分で進めることができます。ドリルは，ボタンを押すと自己採点もできるので，自分の出来具合をすぐに実感することができます。今後家庭学習の中でも使っていけるようにしていきますので，持ち帰った際は，子供たちの学習の様子を見ていただければと思います。