・６年生が、理科の時間にプログラミングの学習を行いました。MESHアプリを活用して、「ボタンを二回押すと指定した色の明かりが付く」だったり、「人感センサーが感知すると、扇風機が回る」などのプログラミングを行いました。 ・タブレットの簡単な操作でプログラミングできるので、タブレットの操作に慣れている子供たちは、スムーズに操作をしていました。

会場に行ってみると、市内の沢山の小学生が参加していました。 基本的な操作方法とその目的を遊びを通して学び、最後は身近なものを使って生活に役立つものを作っていました。 今回、参加していた姿をみると、MESHを使った活動を通して、初めて会った全く知らない友達と一緒に活動している時間そのものが貴重であり、教室や学校活動で身に付けた力を発揮していた一面でもありました。 家庭から幼・保育所等から始まり、小・中・高…社会と、子供たちの生活場面はどんどん広がります。 その広がりの中で学校で身に付けたものを発揮する「お試し」の時間を繰り返しながら、しなやかさが伴った力強さが育成されていくのだと、ここに集まった市内の子供たちから感じていました。 ワークショップが終わった後は、様々な立場の方々との情報交換の時間もありました。 社会全体で子供を取り巻くよりよい環境を創る大切さ、大人一人一人が主体性をもって環境作りに取り組む大切さも話題に出ていました。 月立小学校を眺めると、その環境作りに地域の方々も、おうちのみなさんも力を注ぎ、みんなで子供たちのよりよい居場所作りに向けて歩んでいると感じています 地域の中の学校も、「文化を広くたずねつつ…」と校歌にもあるように子供たちを教室の垣根を越えて、学校の垣根を越えて、どこでも力試しが出来る子供たちに育てて行ければと思っています。 春に向けて、今年の学年の足跡がはっきり見えるように、外に飛び出して子供たちを褒めてあげられればと思います 今回参加したおうちの方々には、子供たちの送迎・見学会に参加していただきありがとうございました

午後は、プログラミングの思考を活用した学習です。 例えば車に乗るとき、ドアの解錠でキーのボタンを「押す」→ピッと「音」が鳴る＋ライト＋ハザードが「点灯」するといった、一連の処理を行うプログラムを作るという再現実験です。 子供たちの覚えは早く、楽しく課題に取り組んでいました。 気仙沼教育事務所の指導主事の先生方も先進的な活動を参観にきていました。三陸新報さんの取材もありました。 プログラミングの大切な思考は、必ずバグ（プログラムミス）がある前提で、処理をします。失敗から、どう立ち直すかを問う学びです。 子供たちには以前「失敗からの立ち直り方が大事」という事も集会で話しています。まさに、その通りの学習でした。 失敗からの学びの深さを大事にしていければと思いますね マイスターのみなさん、ありがとうございました

今週は２つの研究授業を行いました。９日（月）は、５年２組の算数の授業。１１日（水）本日は、にじいろ学級の自立活動の授業でした。今年度の校内研修の一環として行う授業は終了となりますが、研究授業を通して得た成果は日常の授業に生かしていきたいと思います。 ・５年２組は「三角形の面積の求め方を考えよう」の時間でした。子供たちは三角形の面積について考える前に、平行四辺形の面積の求め方を学習しました。今回は、その考え方を生かしたり、これまでに習った長方形の求め方を活用したりして、三角形の面積の求め方を一生懸命考えていました。タブレットをノート同様に文房具として巧みに活用する様子や考えを共有し合う様子がすばらしかったです。

本日は、朝８時１５分から４０分までの３０分間で第２学期始業式を行いました。今年度は、コロナ禍ではできなかった全校児童が一堂に会しての式や朝会等を行うことで、時間前集合が徹底し、話を聞く態度も立派に育っていす。高学年が良いお手本を示すことで、下の学年も育っているのだと思います。始業式で私は今年度の「目指す子供」について再度話しました。今回はポイントを短い言葉にして伝えました。【かしこい子】は「しっかり聞く」こと、【やさしい子】は「言葉づかいとあいさつ」について、【たくましい子】は「心を体を鍛える」ことについて話しました。児童一人一人が目標を持って、できないことができるようになるよう支援や指導をしていきたいと思います。

【タブレットクラブ】・プログラミングを使って、アニメやゲームをそれぞれがつくっていました。

５月に入り、運動会という大きな目標に向かって取り組んできた子供たち。運動会が終わり、ホッと一安心。気が抜けてしまっているのでは・・・と少し心配しながら教室に行ってみました。いつもは、午前中に授業を見て回るのですが、本日は５時間目の授業を見て回りました。予想に反して、子供たちが元気いっぱい学習に取り組んでいる姿を見ることができうれしくなりました。いくつかのクラスの様子を紹介します。

・本日の給食は、「ご飯・ホッケのカレー風味焼き・筑前煮・じゃがもち汁」でした。和食メニューで、今回のホッケは塩焼きではなく、カレー風味にアレンジしてありました。子供たちに感想を聞きながら、給食の様子を見て回りました。「カレー味より、塩焼きの方が好き。」という児童もおりましたが、中には「ホッケは、苦手だけどカレーは大好き。だから食べてみる。」とホッケに挑戦。一口食べると「おいしい。これなら食べられる。」とパクパク食べていました。苦手な物でも少し挑戦してみようとする子供たちが何人もおりました。このような気持ちがとても大切だと感じています。 ・放課後の職員研修について紹介します。先生方の研修会のために臨時時程とし、児童を１４時４０分に下校させることへの御協力をありがとうございました。先生方はオンラインで研修に参加し、「デジタル教科書の活用」について学びました。学習にＩＣＴを活用するためには、私たち指導者側も常に研鑽を積んでおります。各教科のおすすめ機能やコンテンツの説明の時には、「お～、いいね。」「これ、使えるね。」などの声が上がったり、得意な先生に前後の席の先生が質問したりするなど、学びの多い研修でした。

・今年度、第１回目の学習参観がありました。登校してくるなり、「今日、楽しみ～。」と話していた子もいました。 ・１回目ということもあり、国語の授業がほとんどでした。ひらがなや漢字の学習を行ったり、これまで練習してきた音読の成果を発表したりしました。どの子も生き生きと学習に取り組んでいました。 ・学習参観終了後は、ＰＴＡ総会を行いました。80人くらいの保護者の皆さんが参加してくださいました。校長先生の学校経営説明の後、昨年度のＰＴＡ事業等の報告、今年度のＰＴＡ事業等の計画について了承されました。最後に、松岩公民館の事業について公民館長から説明がありました。ＰＴＡ総会後は、学年懇談会を行い、各学年の方針等について各担任から説明しました。

5月29日（水） 　振替休業日開け、今朝は表彰朝会からスタートしました。 ↓　表彰の様子 県大会出場権を得た皆さん、どうぞ本地区の代表というプライドをもってますます精進してください。 中総体で引退となる3年生の皆さん、新たな目標に向かって、さらなる努力を期待しています。 １・２年生の皆さんには、3年生が頑張ってきたことをしっかり受け継いで、ますます磨きをかけてほしいと思います。 頑張れ！階中生！！ ↓階中タイム　（運動会実行委員は演技図の話し合い・その他の生徒は教室でＡＩドリルに取り組みました） 今はタブレット端末で会議をすすめるのですね。すごい。 ↓ＡＩドリルを進めているところです。 ↓　今日の給食 ごはん　鮭のみそチーズ焼き　三色ソテー　コンソメスープ　牛乳　804㎉ ↓　今日の