５年生は算数の「最大公約数」の授業でした。５年生算数の難しくなるところです。 みんな、真剣に取り組んでいました。 ４８と６０の最大公約数が分かった人から、先生に耳打ちするシステムでした。 ４年生は、社会科の学習でした。 ロイロノートを使って、先生の質問をロイロノート上のノートに答えを書いて、先生に送信しました。 みんな、タブレットをしっかり使いこなしているので、ほっとしました。 放課後の陸上部は、昼間の雨により運動場が使えないので、体育館で行いました。 様々なダッシュを行い、反応性や俊敏力アップのためのトレーニングを行いました。

今日は、あいにくの雨模様。ユーカリの樹もグレーの空の中、寂しそうです。本当なら、プールでの授業最終日となるはずでした。 　５校時終了後、ピロティには、下校をする１～３年生の姿がありました。元気に「さようなら」の挨拶をして、色とりどりの傘の花を咲かせながら、一列にならんで上手に下校していました。 　高学年の教室を回っていくと、お楽しみ会で盛り上がるクラスがたくさんありました。 　笑い声や歓声が上がり、笑顔の花が満開で、楽しそうでした。 　タブレットを使ったゲームで盛り上がっていたクラスでは、上位の児童に、先生から「〇〇パス券」が手渡されました。クラスのために、とっておきの時に使ってください！ 　明日は、１学期終業式です。

クラブ活動の様子を紹介します。 料理・手芸クラブでは、毛糸で指編みをしていました。 糸が細いほど難しいそうです。 スポーツクラブでは、体育館でドッジボールをしていました。 先生も子どもたちに負けないように必死でした。 科学クラブでは、ゴム鉄砲を作っていました。 割り箸を組み合わせ、よく飛びそうでした。 プログラミングクラブでは、実際にプログラミングして動物を動かしていました。 思ったように動かすことは、なかなか難しいようでした。 子どもたちは、楽しみながら好きなことに挑戦していました。

今日は、ＩＣＴ支援員さんが来てくれる日です。 さっそく、１年生はタブレットの使い方を教えてもらっていました。 支援員さんの指示をよく聞き、タブレットを操作していました。

５年生は、総合的な学習の時間に学んだことをタブレットでまとめていました。 放置竹林の被害や竹の利用方法、今治の産業である造船業についてまとめていました。 この後、４年生に発表するそうです。

１時間目に３年生が、八幡駐在所見学の新聞をタブレットで作成しました。 　ICT支援員さんに教えていただきながら、作った記事を推敲をしました。 　楽しんで取り組み、駐在所の警察官の仕事やパトカーの仕組み等を書いた新聞が仕上がりました。

６年生は、国語の時間に吉海の防災をテーマにパンフレット作りをしました。グループに分かれ、読み手に伝わるよう言葉を選びながら作成していました。今日は、完成したパンフレットを３・４年生と５年生に渡しに行きました。地域の防災について考えるきっかけになってもらえたらと思います。

入学して早３年目。タブレットを使い始めて３年目です。目まぐるしい速さで変化する社会情勢に対応していくべく、タブレットの様々な機能を学習しています。タイピング能力を向上させる人、調べる方策を拡充する人、コミュニケーションツールを使いこなす人、得意分野は様々ですが、さすが３年生です。

伯方小学校に３週間、人型ロボット「ペッパー君」が来ています。プログラミング教育の一環として、今治市教育委員会が市内小学校にペッパー君を巡回させています。各学年で、体操やクイズをしたり、プログラミングで動作を入力してペッパー君を動かしたりしました。昼休みにも開放して、いろいろな学年が一緒にゲームをして楽しんでいました。これからも、ICTやプログラミングに興味を持って楽しく活動してほしいです。

立春を過ぎ、朝の厳しい冷え込みとは反対に日中の日差しが春めいて感じられる１日です。 それぞれの教室では、感謝を伝える集会に向けた準備や学年の学習のまとめに一生懸命に取り組む児童の姿がありました。 あと３０日(授業日)余りで卒業や進級を迎える心構えが育ってきています。