本日は、地域や保護者の代表の方々によって構成し、学校運営についてご意見等をいただく学校運営協議会を開催しました。委員の皆様には、授業の様子もご覧いただきました。子供たちがタブレット端末を操作したり、教員が電子黒板を用いたりしている様子をご覧いただき、驚いておられました。その後、子供たちが使っていたタブレット端末を操作していただいたり、長府のよさについて熟議を行ったりしました。いただいた長府の良さに関するご意見については、今後の教育活動に生かしていきたいと思っています。

条 件 付 き 一 般 競 争 入 札 を 行 う の で 、地 方 自 治 法 施 行 令（ 昭 和 ２ ２ 年 政令 第 １ ６ 号 ） 第 １ ６ ７ 条 の ６ の 規 定 に 基 づ き 、 公 告 す る 。

今日の午前中に、本校の３年生が豊田中地区にある「山野農園さん」の梨園を訪問しました。総合的な学習で、ふるさと豊田の梨づくりについて学習します。今回は実際に梨の実の袋かけを体験させていただき、その後で梨やお仕事について質問しました。子どもたちも興味津々！質問の答えを各自のタブレットに書き込んでいきました。この後、６月に２回目の袋かけを体験し、秋には何と収穫体験までさせていただく予定です。校区内で梨農園見学ができる幸せに感謝です。

１年生の教室の入口に登校した子供たちに向けたメッセージが書いてありました。今日も楽しい活動が予定されているようです。廊下には、１年生がかいた自分の顔の絵が掲示してありました。一生懸命にかきましたね。どれもかわいい表情です。タブレット端末を使い始めた１年生のクラスがありました。すぐに使い方を覚えることができることでしょう。２年生がたし算の勉強をしていました。数え棒を使って、なぜそのような答えになるかを説明していました。人にわかりやすく自分の考えを伝えることができる力が大切ですね。３年生が水彩絵の具を用いて、思い思いの絵をかいていました。色づかいがきれいです。

６年生は、あと３日で卒業です。今日の６校時は、１組は、お楽しみ会、２組は自分たちが作った問題でクイズ、３組は持ち帰るものの整理、４組はお世話になった教室の掃除と、各クラス、それぞれで卒業までのカウントダウンをしていました。あと３日、悔いのない日々を友達と過ごしましょう！

４年生もクラスでお楽しみ会を行っていました。タブレット端末を使って出し物を見せています。今どきですね。

今日の５時間目の授業の様子です。【４年生】２分の１成人式に向けて、タブレット端末で資料作りをしていました。ロイロノートで各自がアンケートを作成し、それを友だちに送って回答してもらいます。４年生もタブレットの操作がとても上手になっています。【６年生】 理科で「やまぐちっ子学習プリント」に取り組んでいました。昨年までは、印刷した学習プリントを先生から配ってもらい、それを解いて丸つけをして、ファイルに綴じていました。しかし、今年はタブレットのロイロノートを使って、問題のやりとりができるようになりました。印刷したり、配ったり、綴じたりの手間が省け、効率よく、たくさんの問題にチャレンジできるようになりました。

１年生は、リモートで吉母小学校と結び、算数の学習を行っていました。zoomでやりとりしながらGoogleのJAMBOARDを画面共有し、一緒に問題に取り組みます。「〇、△、▢にはいる数字はなんでしょう？」吉母小のおともだちの方が先に手を挙げて説明しました。すると、本校の児童は説明を聞いた後、「まったく同じでした！」と、画面に語りかけました。自分たちの考えが同じだった理由を、画面の向こうのおともだちに、分かるように説明しようと真剣に話しかけていました。

下関市本町の養治小学校で１日、地元特産のフグについて学んできた３年生２０人が成果を発表した。フグの特徴や毒、加工品のふくちょうちんなどに関する学習内容をオンラインでつながった市立水族館「海響館」のスタッフに紹介し、同館の「こども学芸員」に認定された。児童たちは同館などと連携した海洋教育授業で約１年にわたりフグや水族館について学習。班ごとにテーマを決め、タブレット端末を駆使しながら「トラフグは膨らむと最大約８０センチ、体重１０キロにもなる」「毒を持っている生物を食べるからフグには毒がある」と発表した。戦隊ヒーロー「海響レンジャー」に扮（ふん）したり、クイズを交えたりして元気よく成果を披露した。

「家庭読書の記録」をたくさんの方が提出してくださいました。ご協力いただき、どうもありがとうございました。「小さいときに読み聞かせていた本を子供が読んでくれてうれしかったです。上手になっていることに驚きました。」などの心温まるご感想が書いてありました。どうもありがとうございました。５年生の環境美化委員会の子供たちが、６年生への感謝の言葉を込めたメッセージ動画を撮影していました。タブレット端末で表示している「お・ま・か・せ」の文字は、「豊浦小の環境美化は、私たちに任せてください。」という気持ちが込められています。　６年生が、少人数教室で算数の学習を行っていました。これまで習ってきたことを確実に身に付け、中学校へ進学するために復習を行っています。苦手な問題にも頑張って取り組んでいます。５年生が家庭科の時間に、ミシンがけを行っていました。タブレット端末を使って、糸のかけ方などの動画を見ながらミシンがけを行っています。とても便利ですね。