６年生の国語科の授業では、「夏について感じたことを伝える俳句づくり」の学習をしています。夏について感じたことをイメージマップにまとめた後に、俳句を作っていました。５年生は、夏からイメージしたものを「夏は○○」という短い文で表現する学習をしています。思い思いの発想から、自分なりの表現をしていました。

５年生が１学期の理科の学習のまとめを発表しました。それぞれが１学期に学習した内容を１つ選び、タブレット端末で資料を作りました。２時間で資料と原稿を作ったのですが、どの子もしっかり要点を押さえてまとめることができ、タブレット端末も上手に操作することができました。

6月の終わりごろからテストが多くなってきます。1学期のまとめの時期ですね。学校を回ってみるとテストをしているクラスが多かったです。みんな真剣です。4年生は理科で電池の学習教材を組み立てていました。うまく動かすにはどうしたらいいのかな。しえん2組では、育てた野菜を収穫して教室で並べていました。ピーマンやししとうの緑がとても鮮やかでおいしそうでした。

今日はDocomo広島支社と５年生の教室をオンラインでつなぎ『スマホ携帯安全教室』を開きました。便利なアプリがどんどん普及している今、どこにリスクが隠れているか自分たちで考えながら上手な使い方を学びました。

全校で盲導犬について学びました。オンラインで全国の小学校をつないで学ぶ学習です。「目が見えない」とはどんなことなのだろう？という素朴な疑問を、目をつぶって手で目を押さえることで体感しました。真っ暗だった視界が、手だけを離すと明るさは感じます。「目が見えない」といっても人によっていろいろな違いがあるそうです。また、目の不自由な方が使う時計、メモ帳、オセロゲームなどの紹介もありました。時計やゲームは目の状態に関係なく誰でも使えます。そして、盲導犬の訓練の様子や盲導犬を連れている人を見かけたときの関わり方などを学習しました。目の不自由な方が、どんなことに困っていてどんな助けを求めているか、その人の立場に立って考えられるようになれるといいですね。

本校では、毎年４年生の子どもたちが本校に隣接する「王喜の郷」の利用者の方々と交流を行っています。コロナ禍には対面での交流会ができませんでしたが、WEB会議システムを用いてリモートによる交流を続けてきました。本年度もリモートによる交流となりましたが、素敵な時間が流れました。子どもたちが歌を歌ったり、クイズを出したりするたびに、画面越しに大きな拍手が送られます。利用者の方も子どもたちもニコニコ笑顔です。会の最後に行った質問コーナーは大変盛り上がりました。子どもたちが「何時に起きていますか」「好きな歌は何ですか」と問うと「朝の４時」「石原裕次郎のブランデーグラス」との回答に「おお！」と驚きの表情を浮かべます。逆に利用者の方が「逆立ちはできる？」「好きな人はいる？」と問うと、一人の子どもが３点倒立を実演しました。そして後の問いに対しては、みんなで「王喜の郷の方々です！」との返事。王喜の郷の方々から、拍手と笑い声が届けられました。優しい気持ちと元気が溢れる交流会になりました。

４年生の子どもたちがタブレットPCを片手に、玄関前のピロティでメモを書き込んでいました。話を聞いてみると、「ヘチマの植え替えを行ったので、苗の様子の観察をしてまとめている」とのことでした。 子どもたちは苗の高さや葉の種類や枚数、手触りなどを調べ、気付きをどんどん書き込んでいます。ご存じのとおり、タブレットPCは写真の撮影もすることができます。自分が撮影した写真と気付きを組み合わせてまとめていくのですが、手慣れたものです。これからもヘチマの成長に合わせて、観察を続けていきます。タブレットPCで記す観察日記は、ますます充実していくことでしょう。

月25日は日曜参観日です。いつも以上に保護者の方に来ていただけるということで子供たちも張り切っていました。1年生は音楽の授業を公開。歌うだけじゃなく踊ったり動作を付けたりする曲もたくさん披露しました。わらべうたの「ひらいた　ひらいた」では、一回目は子供たちでやりましたが二回目はお家の人も誘ってやりました。とても大きな花が開きました。2年生以上は教室でビブリオバトルの予選会を行っていました。自分が選んだ本の魅力を映像も使って紹介していました。代表者は７月１４日り全校でのビブリオバトルに参加します。お家の人の前でちょっと緊張していましたが、みんなやり遂げました。

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6月13日(火)、1年生がタブレットを使って学校紹介の練習を行いました。はきはきとした声でスライドを操作しながら発表の練習を行いました。本番は15日の参観日です。保護者の皆様、楽しみにしてください！また、今日の練習の様子を幼稚園・保育園の先生方にも参観していただきました。授業後、幼保小連絡会を行い、タブレット学習の取組や成長した児童の姿等のお気づきをいただきました。幼稚園・保育園の先生方、ありがとうございました。