今日は2学期になって初めての参観日、『健康教育参観日』を行いました。 　各学年で自分の成長の様子を確認したり、健康な体を維持するためにどうすれば良いか考えたりしました。 　また、その後の学校保健安全委員会では、命の誕生と自分との成長を重ね、大切な命を自分で守り、友だちも守ることを確認し合いました。

先週の６年背に続き、今日は５年生が山口県学力定着状況確認問題、国語、算数、そして理科に取り組みました。 問題文をよく読み、答えを導き出して居ました。

今日の児童の様子は、１・２校時の様子を紹介します。 １年生は体育の学習で、遊具を使った運動に取り組んでいました。 ２年生は算数の学習で、筆算の練習問題を解いていました。 ３年生も算数の学習で、練習問題を解いていました。 ４年生は社会科の学習で、各都道府県の場所をクイズ形式で当てていました。 ５年生は算数で、「整数」のテストを受けていました。 ６年生は道徳の学習で、小さな事柄でもいじめにつながることを学んでいました。

　今日は６年生が山口県学力定着状況確認問題（国語・算数）に挑戦しました。 　CBT（Computer Based Testing）方式によりタブレット端末に向い、最後まで一生懸命取り組んでいました。

５・６年生が、下関工科高校の「プログラミング教育出前授業」を受けました。ロボットプログラミングの学習です。 「人は無意識に判断して行動するけど、コンピューターには指示が必要」という説明を受け、簡単な指示を出して、ロボットを動かしていきました。子どもたちの先生は、工科高校の３年生７名です。高校生はとても優しく教えてくれ、「超音波センサーを使って、障害物があれば左に行く。」等の難しい課題も解決することができました。 　最後に、参加した児童全てが、自分の言葉でお礼と感想を伝えることができました。工科高校の皆さん、ありがとうございました。

7月9日の生徒総会で「ふるさとの未来のまちづくり」について、地域の方をまじえて熟議を行いました。本来は体育館で実施する予定でしたが、コロナウイルス感染症の拡大を防止するため、各学級での実施と急遽変更になりました。「彦島の魅力・課題」や、「下関北九州道路建設に伴うメリット・デメリット」について各班意見を出し合い、最後に「将来、どんな街にしていきたいか」についてまとめていきました。生徒の発言を地域の方が価値づけてくださるので、温かい雰囲気で話し合いが行われました。今後、生徒会執行部が、全校生徒の意見をまとめ、「下関北九州道路整備促進大会」という重要な大会で、全校生徒を代表して意見提言を行います。

今日は３時間目に４・５年生の算数科の授業公開があり、先生方が参観しました。 　４年生は１００や１０００などのまとまりをつくって結果を見積もり、判断する学習。５年生は根拠にもとづいて、少数のかけ算やわり算の演算を決定する学習でした。４・５年は複式学級３年目ということもあり、授業のシステムも定着していて、自分たちで学習を進めることができ、参観した先生方が感心していました。授業の中で子供たち同士がしっかりと関わり合い、意見を発表することができました。

今日の児童の様子は、３・４校時の様子を紹介します。６年生は体育の時間で、プールで外部講師を招いての着衣泳法を行いました。１年生は学級活動で、夏休みの過ごし方について、担任が説明していました。２年生は国語の学習で、図書室に行って、夏休みに読む本を選んでいました。３年生は社会科のテストを終えて、残り時間に本を読んだり、タブレットで１学期の復習をしたりしていました。４年生は学級活動で、体育館を使ってお楽しみ会を行っていました。５年生は書写の学習で、毛筆で「成長」という文字を書いていました。

本日より３年担任の明智教諭が産休に入るため、代替教諭として安部教諭が着任されました。よって、１時間目の前に全校児童と体育館で対面し、挨拶をいただきました。今日の児童の様子は、１校時の様子を紹介します。１年生は、国語のテストを受けて、終わった児童は算数の復習をしていました。２年生は算数の学習で、次回のテストに向けて、プレテストを受けていました。３年生は国語の学習で、まとめのテストを受けていました。終わった児童は、読書をしていました。 ４年生は算数の学習で、小数の筆算の問題を解いていました。５年生は社会科のテストを受けて、終わった児童からタブレットを使って１学期の復習をしていました。６年生は国語の学習で、友達に紹介する本について、メモをとっていました。

算数でかさの学習をしている２年生。「L」「mL」「dL」という単位を学習しました。この日は、学校の中でその単位が使われている表示をタブレットで写真に撮ろうと探していました。保健室はいろいろな薬品や洗剤などがあり、「mL」が結構見つかったようです。「L」はポットやじょうろ、バケツなどで見つけました。ただ、「L」の昔の標記(Ｌの小文字の筆記体)を見つけてびっくり。そして「dL」は一体どこにあるのでしょう。